DB32T 2946-2025 中小学校节水管理技术规范.docx

ICS35.240.99

CCSL67

江苏省地方标准

DB32/T5016—2025

中小学校智慧校园建设规范

Specificationfortheconstructionofsmartcampusinschool

2025-02-06发布 2025-03-06实施

江苏省市场监督管理局 发 布

中国标准出版社 出 版

DB32/T5016—2025

目 次

前言 Ⅲ

引言 Ⅳ

范围 1

规范性引用文件 1

术语和定义 1

缩略语 2

总体要求 2

基础环境 5

基础设施 5

网络环境 9

数据平台 11

智慧空间 14

数字终端 16

场景应用 16

智慧教学 16

智慧学习 17

智慧管理 18

智慧评价 19

智慧服务 20

信息网络安全 20

通用要求 20

安全管理 20

安全技术防护 21

安全运维 21

附录A（资料性）智慧教室设施设备配置参考 22

参考文献 25

Ⅰ

DB32/T5016—2025

前 言

本文件按照GB/T1.1—2020《标准化工作导则 第1部分：标准化文件的结构和起草规则》的规定起草。

请注意本文件的某些内容可能涉及专利。本文件的发布机构不承担识别专利的责任。本文件由江苏省教育厅提出、归口并组织实施。

本文件起草单位：江苏省电化教育馆、江苏省高校科技发展中心、江苏省教育装备与勤工俭学管理中心、江苏省公共工程建设中心有限公司、东南大学建筑设计研究院有限公司、中通服咨询设计研究院有限公司、江苏省共创教育发展有限公司、南京市第二建筑设计研究院有限公司、江苏中江数字建设技术有限公司、江苏赛融科技股份有限公司、江苏省土木建筑学会。

本文件主要起草人：李建芬、肖浩、严稼轩、胡影、许晓冯、朱高祺、周庆生、陶耀光、徐迎春、凌虹、陈肃华、刘安铭、周黎、高飞、李骥、吴大江、马骏、马杰、于志敏、丁永东、王志海、李涛、杨金鑫、吴赟、乔晗、徐美婧、章敏婕、汪立鹤、刘永金。

Ⅲ

DB32/T5016—2025

引 言

随着云计算、大数据、物联网、人工智能等新一代信息技术的快速发展，以及教育信息化2.0行动计划、教育数字化战略行动的相继推进实施，教育数字化的战略地位日益凸显。作为教育数字化的重要内容，智慧校园应运而生，并日益成为地区和学校推进教育数字化的关键途径和重要着力点。

中小学校智慧校园设计和建设应坚持开放共享、集约整合、因地制宜、适度超前的理念，在充分考虑地方的经济、社会发展水平以及学校的阶段、学制和规模，充分利用国家、省、市、县数字化相关设施、平台及资源的基础上，进行整体规划、系统设计、分步实施，更好满足教育教学需求并为师生创造良好的学习和生活环境。

为规范江苏省中小学校智慧校园设计和建设，做到安全可靠、技术先进、经济合理、绿色低碳、管理高效，制定本文件。

Ⅳ

DB32/T5016—2025

中小学校智慧校园建设规范

范围

本文件规定了中小学校智慧校园建设的总体要求、基础环境、场景应用、信息网络安全。

本文件适用于江苏省城镇和农村中小学校（含非完全小学）的新建、改建和扩建的智慧校园规划设计和建设，其他基础教育学校（幼儿园、特殊教育学校和中等职业学校等）参照执行。

规范性引用文件

下列文件中的内容通过文中的规范性引用而构成本文件必不可少的条款。其中，注日期的引用文件，仅该日期对应的版本适用于本文件；不注日期的引用文件，其必威体育精装版版本（包括所有的修改单）适用于本文件。

GB8702 电磁环境控制限值

GB26875（所有部分）城市消防远程监控系统

GB50099 中小学校设计规范

GB50174 数据中心设计规范

GB50311 综合布线系统工程设计规范

GB50314 智能建筑设计标准

GB50343 建筑物电子信息系统防雷技术规范

GB50440 城市消防远程监控系统技术规范

GB/T50526 公共广播系统工程技术标准

GB51348 民用建筑电气设计标准

GA/T1400（所有部分）公安视频图像信息应用系统

JGJ310 教育建筑电气设计规范

DB32/4120 建筑物移动通信基础设施建设标准

术语和定义

下列术语和定义适用于本文件。

智慧校园 smartcampus

通过物联网、云计算、大数据、人工智能等现代信息技术与教育实践的深度融合，建设的更加高效、便

捷、个性化的学习和生活环境。

智慧教室 smartclassroom

运用现代信息技术手段，实现教学内容呈现、师生互动、学习评估、环境控制等智能化的教学环境。

数字终端 digitalterminal

与