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12.2.1扇形图、条形图和折线图培优练习人教版2024—2025学年七年级下册.docxVIP

12.2.1扇形图、条形图和折线图培优练习人教版2024—2025学年七年级下册.docx

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12.2.1扇形图、条形图和折线图培优练习人教版2024—2025学年七年级下册

一、选择题

1.如图是我国陆地地形分布统计图,下列说法中错误的是()

A.我国陆地地形分为5类,其中山地面积最大

B.统计图中“高原”所占扇形的圆心角度数为93.6°

C.丘陵和盆地的总面积占我国陆地总面积的29%

D.平原面积和丘陵面积相差约20万平方千米

2.节约用水,从我做起,小明把自己家1月至6月份的用水量绘制成折线图,从统计图中可以看出小明家这6个月中用水量最少的月份是()

A.1月 B.3月

C.5月 D.6月

3.在一个不透明的袋中装有只有颜色不同的白球和红球共20个.某学习小组做摸球试验,将球搅匀后从中随机摸出一个球,记下颜色后再放回袋中;然后再重复上述步骤;….下表是实验中记录的部分统计数据:则袋中的白球可能有()

摸球次数

40

50

60

80

100

200

摸到红球次数

19

10

13

16

20

40

A.16个 B.12个 C.8个 D.4个

4.某小学六年级有学生800人,每人只能参加一项延时服务,根据如图扇形统计图,求出参加绘画组的有()人.

A.120 B.160

C.180 D.324

5.如图条形统计图、扇形统计图分别是甲、乙两家庭全年支出费用的统计图.根据统计图,对两家庭教育支出费用所作出的判断中,一定正确的是()

A.甲家庭教育支出费用多于乙家庭

B.甲家庭教育支出费用少于乙家庭

C.甲家庭教育支出费用占比与乙家庭一样

D.甲家庭教育支出费用占比少于乙家庭

二、填空题

6.小明将他的8次数学测验成绩按顺序绘成了如图所示的两幅统计图.

若小明想向他的父母说明他数学成绩的提高情况,他应向父母展示统计图.(只填序号)

7.某校通过“云课堂”方式进行线上教学后,张老师对本班50名学生观看情况整理并绘制了如图所示的扇形统计图,则没看的学生有人.

8.某林业局将一种树苗移植成活的情况绘制成如图所示的折线统计图,由此可估计这种树苗移植1200棵,成活的大约有棵.

9.2024年3月某校组织开展了“龙年书声琅琅起,春日笔墨点点香”的寒假主题阅读活动.如图是各年级学生在寒假期间阅读书目数量的统计调查结果.根据图中给出的信息,本次活动中,该校初二年级学生阅读书目的数量有本.

10.为了解社区20~60岁居民最喜欢的支付方式,某兴趣小组对社区内该年龄段的部分居民层开了随机问卷调查(每人只能选择其中一项),并将调查数据整理后绘成如下两幅不完整的统计图,若该社区中20~60岁的居民约8000人,请根据图中信息估算其中20﹣40岁的人群中最喜欢微信支付方式的人数为人.

三、解答题

11.学习了统计的相关知识后,小明对自己所在班级的学生在打篮球、踢足球、打乒乓球等球类项目中,最喜欢哪种球类运动项目进行了调查,班上所有学生都选择了自己最喜欢的一项球类运动项目.以下是小明根据调查结果,完成的部分统计表和扇形统计图.请你根据以上信息,回答下列问题:

打篮球

踢足球

打乒乓球

其他

人数

m

15

n

5

百分比

40%

10%

(1)求小明班上的人数,以及表中m,n的值;

(2)在扇形统计图中,踢足球所对应的扇形圆心角的度数是多少?

12.为了培养青少年的体育兴趣、体育意识,某校初中开展了“阳光体育活动”,决定举办篮球、足球、乒乓球、羽毛球、排球这五项球类活动.为了了解学生对这五项球类活动的喜爱情况,随机调查了m名学生(每名学生必选且只能选择这五项球类活动中的一种).

根据统计图提供的信息,解答下列问题.

(1)填空:m=,n=,扇形统计图中“乒乓球”对应的扇形圆心角的度数为.

(2)补全条形统计图.

(3)如果你是该校学生,请根据调查结果向学校提一个建议.

13.近些年新能源汽车以其清洁环保、使用成本低、高能源利用率等优点,慢慢走进人们的生活,某新能源汽车品牌销售工作人员随机抽取了一款新能源汽车,对其销售量情况进行调查,并将其2024年各季度销售量情况整理成如图所示的统计图(均不完整).

根据以上信息,回答下列问题.

(1)填空:x=;y=;z=.

(2)通过计算补全条形统计图;并求出扇形统计图中第四季度所对应的扇形的圆心角大小.

(3)若保持2024年第四季度的增长率不变,请预测2025年第一季度销售量能达到多少万辆?

14.为了解中考体育科目训练情况,某教育局从九年级学生中随机抽取了a名进行了中考体育科目测试(测试结果分四个等级:A级:优秀;B级:良好;C级:及格;D级:不及格),并将测试结果绘成了如下两幅不完整的统计图.

(1)a=

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