中考化学复习阶段检测卷三市赛课公开课一等奖省课获奖课件.pptx

安徽省二○一八年初中学业水平考试

阶段检测卷三(第6～7单元)

(时间：50分钟满分：60分)

可能用到相对原子质量：C－12O－16Ca－40

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一、本大题包含10小题，每小题2分，共20分。每小题4个选项中只有1个符合题意。

1．“节能减排，低碳生活”主题意在提倡节约能源和利用清洁能源，降低温室气体二氧化碳排放。以下办法中符合该主题是()

A．焚烧废旧塑料处理“白色污染”

B．多用煤发电少用风力发电

C．把还未用完作业本烧掉

D．降低使用私家车次数、多乘公交车或骑自行车

D焚烧废旧塑料所产生污染物会造成空气污染，A不正确；化石燃料燃烧能造成空气污染，如酸雨形成等，B不正确；应将作业本用完，节约纸张，且焚烧纸张所产生污染物会造成空气污染，C不正确；降低机动车辆使用就是节能减排详细表达之一，D正确。

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2．比较以下三种物质，判断不正确是()

A．硬度最大是金刚石

B．组成上都含碳元素

C．属于单质是干冰

D．可用于试验室制取二氧化碳是大理石

C金刚石是自然界中硬度最大物质，故A正确；干冰是固态二氧化碳，是由碳元素和氧元素组成，金刚石是由碳元素组成，大理石主要成份是碳酸钙，碳酸钙是由钙元素、碳元素和氧元素组成，三种物质中都含碳元素，故B正确；干冰是固态二氧化碳，是由碳元素和氧元素组成纯净物，属于化合物，故C错误；在试验室中，通惯用大理石或石灰石与稀盐酸反应来制取二氧化碳，故D正确。

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3．每年5月12日是我国“防灾减灾日”，以下相关火灾现场处理方法错误是()

A．身上着火不可乱跑，要就地打滚使火熄灭

B．用水浇湿毛巾或衣物，捂住口鼻，低姿行走到安全通道

C．人员被火势围困在高层建筑时使用楼内电梯撤退

D．逃生路线被火封住，应退回室内，关闭门窗，向门窗浇水，发出求救信号

C身上着火假如乱跑则会加速空气流动，提供更充分氧气，而使火势更旺，所以身上着火不可乱跑，要就地打滚使火熄灭，A正确；发生火灾后，生成高温二氧化碳和有毒气体密度小，会浮在房间上部，人若直立行走，会吸入更多有毒气体或因缺氧而发生危险，所以用水浇湿毛巾或衣物，捂住口鼻，低姿行走到安全通道是正确做法，B正确；火灾可能引发停电，住宅楼有电梯，乘电梯撤离是错误做法，C错误；逃生路线被火封住，应退回室内，关闭门窗，向门窗浇水，能够降低空气对流，而浇水能够降温，能够到达暂时自我保护目标，D正确。

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4．“碳海绵”是已知世界上最轻材料，其具备高弹性和疏松多孔结构，主要成份是石墨烯和碳纳米管(二者都是碳单质)。以下关于“碳海绵”说法中不正确是()

A．常温下化学性质活泼

B．含有吸附性

C．在一定条件下可还原氧化铜

D．在氧气中完全燃烧产物是CO2

A常温下碳化学性质稳定，不活泼，A错误；“碳海绵”具备高弹性和疏松多孔结构，所以含有很强吸附性，B正确；碳含有还原性，“碳海绵”主要成份是石墨烯和碳纳米管(二者都是碳单质)，所以在一定条件下可还原氧化铜，C正确；碳完全燃烧生成二氧化碳，不完全燃烧生成一氧化碳，D正确。

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5．加强防火安全教育是学校教育一项必修课。以下相关燃烧与灭火说法错误是()

A．油锅着火用锅盖盖灭——隔绝空气

B．森林灭火时，建隔离带——隔绝可燃物

C．用嘴吹灭洒落在试验桌上燃着酒精——降低着火点

D．家俱起火，用水扑灭——降低温度

C油锅着火用锅盖盖灭，是利用了隔绝空气灭火原理，A正确；森林灭火时，建立隔离带，是利用了去除或隔离可燃物灭火原理，B正确；用嘴吹灭洒落在试验桌上燃着酒精，是利用了使温度降到可燃物着火点以下灭火原理，C错误；家俱起火，用水扑灭，是利用了使温度降到可燃物着火点以下灭火原理，D正确。

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6．“归纳与比较”是化学学习主要方法，以下相关CO2与CO知识归纳错误是()

A

组成

1个二氧化碳分子比1个一氧化碳分子多1个氧原子

B

性质

都是无色无味气体；都能溶于水，都能燃烧等

C

用途

CO2可用于光合作用、灭火、化工产品原料和气体肥料，“干冰”可用于人工降雨等；CO可用作气体燃料、冶炼金属还原剂等

D

危害

CO2会造成“温室效应”；CO易与血液中血红蛋白结合引发中毒

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B从化学式上看出，1个二氧化碳分子比1个一氧化碳分子多1个氧原子，A正确；CO2与CO都是无色无味气体，但一氧化碳不溶于水，二氧化碳不能燃烧，B错误；CO2与CO性质决定它们用途，CO2可用于光合作用；二氧化碳密度