教版级语文上册全册课件试用珍珠鸟.pdfVIP

作者介绍

男，浙江宁波人，中

国当代作家和画家。“”后

为崛起的文学代表作家，作

品题材广泛，形式多样，已

各种作品集近50余种。作品被

译成英、法、德、意、日、俄、

荷、西、等10余种文字，在海

外各种译本30种。

角，用多变的手法，细致深

入的描写，开掘生活的底蕴，咀

嚼人生的况味。

学习目标：

1.正确认识本文中的8个字，能正确掌握12个生字。

2.能用普通话正确、流利、有感情的朗读课文。

3.默读有一定的速度，能说出小珍珠鸟是怎样一步步

熟悉、亲近和信赖作者的。

4.从字里行间，体会作者对小珍珠鸟的喜爱和友善，

把自己的喜欢的词句抄写下来。

5.结合生活的切身体会，能说出自己对“信赖，往往创

造出美好的”的理解。

课文学习

一、速读课思考：

1.珍珠鸟在“我”的照料和呵护下发生了哪些变化？

2.从中你发现了什么，感受到了什么？

3.用“———”画出描写活动的句子。

用“~~~~~~”画出描写我表现的句子。

提示：

1.用笔勾画出珍珠鸟变化的语句。

2.四人一组交流讨论完成填空。

3.每组派一名代表汇报。

完成填空：

珍珠鸟本来是一种（害怕人的鸟）。刚

到我家时，开始只能听到（它的），

后来能看见（鲜红的小嘴），渐渐它们敢

（伸出小脑袋看我）。

小鸟出世了，起先这个小家伙只在

（笼子四周活动）；随后在（屋里飞来飞去）；

渐渐地它胆子大了，在（我的书桌上玩）；

有一天，它居然在（）。

我的肩膀上睡着了

课文学习

二、速读课文思考

“我”是怎样照料和呵护珍珠鸟的？

完成填空：

因为我（），

离我（），体会到（）

的表现（）。

信赖，往往创造出美好的。

作业超市三选一：

1.这篇文章为我们描绘出很多美好的画面，喜欢

画画的同学可以任选一个画下来。

2.你和小动物之间发生过什么故事吗？喜欢写作

的同学可以把这个故事写下来。

3.出一份“人与动物”为的手抄报。

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