2025春统编版（2024）道德与法治一年级下册第一单元我有新面貌《第1课 有个新目标》教学设计 .pdf

2025春统编版（2024）道德与法治一年级下册第一单元我有新面貌《第1课有个新目标》

教学计

项目内容

教材分析一年级下册道德与法治教材聚焦于学生良好品德和行为习惯的培

育。《有个新目标》这一课，主要面向刚适应小学一段时间的一年

级学生，引导他们在学习、生活等方面思考并树立新目标，为其成

长提供方向，培养积极向上的生活态度和自我管理能力，为后续良

好习惯和品德的培养筑牢根基。教材通过生动的案例、有趣的活动，

激发学生的思考与参与，让学生在轻松氛围中认识到目标的重要

性。

学情分析一年级学生正处于习惯养成和价值观塑造的关键时期。他们对学校

生活充满好奇，但自我管理能力较弱，注意力易分散。在之前的学

习生活中，学生对规则和任务有了初步认识，但尚未系统地思考过

目标的定与达成。他们思维活跃、乐于表达，需要教师通过趣味

性强、互动性高的教学活动引导他们理解目标的意义，学会制定目

标。

课标目标1•情感态度与价值观：激发学生对学习和生活的积极态度，树立

主动追求进步的意识，培养勇于挑战、坚持不懈的精神。

2.能力目标：培养学生思考、规划和表达的能力，使其能清晰阐

述自己的目标，并尝试制定简单的实现计划。

3.知识目标：让学生了解目标的含义和重要性，知道不同领域可

定不同目标。

教学重难点重点：

1.帮助学生理解目标的概念，明白目标对个人成长的重要性。

2.引导学生结合自身实际，在学习、生活方面制定明确、可行的

目标。

难点：

1.引导学生将抽象的目标转化为具体行动，学会分解目标并制定

步骤。

2.培养学生坚持追求目标的毅力，克服在实现目标过程中遇到的

困难。

教学法1.情境教学法：创校园生活、家庭生活等情境，如开学第一天

的期待、学期末的收获等，让学生在情境中感受目标的作用。

2.小组讨论法：组织学生分组讨论自己的梦想、愿望，促进学生

间的思想交流与碰撞。

3.实践操作法：让学生动手制定自己的目标卡片，将想法落实到

实际行动。

4.故事引导法：讲述名人或身边同学定目标并成功实现的故事，

激发学生的积极性。

教学过程一、导入（5分钟）教师活动：播放一段小朋友们在学校开心

玩耍、学习的视频，提问：“同学们，新的学期开始啦，在这学期