部编版小学二年级上册语文精品教学课件 第五单元 12 坐井观天.ppt

第五单元12坐井观天习题课件·人教Y专版语文二年级上册一、【原创】井底的青蛙听了小鸟的话，决定跳出井来看世界。1.搭建跳台,帮助小青蛙跳出井来。(用“√”选择正确的读音)√√√√2.小青蛙跳出井后遇到大河拦路，请看拼音写出词语，为他架座桥吧！观点回答喝水说话边际3.渡过大河，前面又出现了岔(chà)路。请将正确路口的红旗涂色，帮小青蛙找对方向。(1)“沿”的部首是“氵”，右上方是“几”字。(2)“渴了想要水，喝水要用嘴”，所以是口渴、喝水。(3)“际”的部首是“阝”，三笔写成。略。点拨：第二面旗子涂成红色。“沿”的右上方不是“几”字，右上方第二笔是横折弯，不是横折弯钩；“际”的部首是“阝”，两笔写成。4.跳出井后的小青蛙看到了许多美丽的事物，不禁发出感叹。帮他将合适的语气词和标点符号送入句子中吧！吗哪吧呀？！。(1)哇，这是小鸟说的无边无际的天()(2)这片田野美得很()(3)这清澈的河水是从哪儿来的()(4)外面的世界真美，大家都来看一看()吗？哪！呀？吧。点拨：本题考查语气词及标点符号。作答时，可先根据语感判断句子选用哪个语气词更恰当，再去判断句子的语气。第(1)题，“哇，这是小鸟说的无边无际的天吗”，第(3)题，“这清澈的河水是从哪儿来的呀”，这两句话都是疑问的语气，应该用问号；第(2)题，“这片田野美得很哪”是感叹语气，应该用感叹号；第(4)题“外面的世界真美，大家都来看一看吧”表示祈使，语气较舒缓，应该用句号。二、【站位和眼界】看一看，填一填。①井里②井沿上③无边无际④只有井口大小鸟落在()认为天()青蛙坐在()认为天()②③①④点拨：本题考查对课文内容的理解。从课文第1自然段“青蛙坐在井里。小鸟飞来，落在井沿上”和第5自然段“你弄错了。天无边无际，大得很哪！”中可得出答案。三、【蛙鸟的争论】想一想，选一选。1.青蛙和小鸟争论的问题是什么？()A.天有多大。B.井口有多大。C.天大还是井口大。A点拨：本题考查对课文内容的理解。从课文中青蛙和小鸟的对话可以知道，他们争论的是天有多大。2.青蛙和小鸟说法不一样的原因是()A.小鸟爱说大话。B.他们所处的位置不同导致眼界不同。B点拨：本题考查形成解释的能力。青蛙在井里，小鸟在井沿上，他们所处的位置不同，导致他们看到的天空不一样。答案选B。四、【小故事，大道理】选一选，写一写。1.读了这个故事，我明白了()(多选)A.认识事物不能目光短浅、固执己见。B.要学会接受别人的意见，全面地看问题。C.做事情要坚持不懈，这样才能取得成功。AB点拨：这个寓言故事通过小鸟和青蛙对天的讨论，告诉我们认识事物不能目光短浅、固执己见，要学会接受别人的意见，全面地看问题。2.青蛙跳出井后，会看到什么？会说些什么？青蛙鼓足了劲儿，终于跳出了井。他抬头一看，天_______________________________。于是他羞愧地对小鸟说：“______________________________________________________________。”示例：果然无边无际，大得很原来你说的是对的，我真是目光短浅，以后一定要多出来看看点拨：本题考查创意表达的能力。答题时把自己想象成青蛙，想一想跳出井后天空的样子。再想象一下，青蛙会说些什么，比如他可能跟小鸟道歉，也可能会说自己看到的东西，还有可能说自己明白的道理。五、除了《坐井观天》，《庄子》中还有很多有趣且寓意深刻的故事，后来演变成现在常用的成语。请为下面的成语匹配意思。①鹏程万里②害群之马1.原指危害马群的马，后常用于比喻危害集体的人。()2.大鹏鸟飞行的路程有一万里那么远，形容前程远大。()②①