人教版新课程标准高中语文必修五-7 陈情表 (8)教学课件幻灯片PPT.pptxVIP

陈情表;读《出师表》不下泪者，其人必不忠；

读《陈情表》不下泪者，其人必不孝；

读《祭十二郎文》不下泪者，其人必不友；（以上苏轼语）

读《报任安书》不下泪者，其人必不为人。（后人续）

;作者介绍、相关背景：;学习目标：

1、通过反复诵读，感受文中之情；

2、梳理课文内容，掌握文中“陈情”的思路；

3、通过整理，掌握文中文言知识。;诵读环节;——情感感知——;课文内容梳理;文言知识梳理;1、成语积累;臣以险衅，夙遭闵凶

九岁不行，零丁孤苦

夙婴疾病，常在床蓐

臣密今年四十有四

;3、古今异义词;4、一词多义——以;5、一词多义——区区;6、一词多义——除;7、词类活用;8、特殊句式;9、重点实词意义、用法判断

（认真记课下注解了吗？前方是小熊运动会哦！）;课文小结;读《陈情表》我们知道，美丽的情感穿越千年而不老，人间的亲情是一种异常宝贵的财富。仿照画线句子，再举四例。

亲情是李密拒任高官、侍奉祖母的坚持，

亲情是______________________________，

亲情是_____________________________，

亲情是______________________________，

亲情是______________________________。;作业：

1、背诵文中经典的句子；

2、课外阅读李密的相关传记，了解事情更多的亲因后果。