2025年九年级历史下册教案(精选10篇).pdfVIP

丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。——杜甫

九年级历史下册教案(精选10篇)

九班级历史下册教案篇1

一、指导思想：

以全面推动素质教育为中心，促进学生综合素质的提高为目的，

不断深化历史课程改革。

二、学生情况分析

初三级部共有4个班，从上学期的成绩来看，学生的学习情况参

差不齐，部分学生已有厌学情绪，对历史学科的学习没有爱好。

三、教材分析

本册教材共有八个单元，世界古代史和近代史两部分，从三四百

年前人类的出现到俄国十月革命以来世界历史进展的基本进程，经

历了原始社会、奴隶社会、封建社会、资本主义社会的历史。

四、学期教学目标

1、初步了解世界古近代史的过程，逐步学会用历史唯物主义观

点分析问题、解决问题。

2、增强学生的爱国主义情感，树立民族自尊心和自信心。

3、初步形成正确的国际意识，理解和尊重其他国家和民族所制

造的文明成果。

4、通过对世界历史的学习，逐渐形成正确的世界观、人生观和

吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?——《论语》

价值观。

五、教学进度及单元课时安排

总课时46节

六、教学措施

1、学习新的课程理念，转变老师教学方式，突出学生主体地位，

促进学生全面进展。

2、精心设计#教案#导语，激发学生学习历史爱好。

3、继续深化“和谐高效，思维对话”型课堂建设，提高教学质量，

写好利用好教学反思。

4、乐观参加教科研活动，合理使用现有的教学资源，准确定位

教参的地位。

九班级历史下册教案篇2

一、教学目标

通过学习，使学生了解重要的历史事件、历史人物、历史现象及

历史进展的基本线索，理解重要的历史概念，引导学生学会收集、整

理和运用相关的历史学习材料，启发学生对历史事物进行想象、联想

和分析、综合、比较、概括等认知活动。注重培育学生的创新意识，

以及与他人合作和参加社会实践活动的能力。进一步认清历史前进的

大趋势和当代中国的基本国情，坚定建设中国特色社会主义的共同理

想，树立为实现共产主义而奋斗的远大理想，肩负起时代给予的社会

责任和崇高使命，当好社会主义事业的建设者和接班人。进一步培育

学生运用知识分析解决问题的能力，培育学生的创新能力和自主学习

博观而约取，厚积而薄发。——苏轼

的能力，提高学生的各方面素养。

二、学生分析

初三班级学生处在长身体、长知识的阶段，每天都接触社会，他

们的一些想法是对社会现实的反映，而他们受到年龄与知识的限制，

社会分辨能力正在形成之中，虽然是不定型的思想，但也会影响其行

为。老师有责任帮助他们正确认识社会，激发他们的学习爱好，端正

学习态度，应常常了解、分析学生的心理与思想状况，以便做到心中

有数。其次要切实了解学生的知识结构，仔细分析其学习状况，发现

其长短处，在此基础上制定切实可行的教学方案，从大多数同学的实

际情况出发，同时也要兼顾两头。

初三班级段课业负担加重，必须完成2本教材的教学任务，同时

面临会考和中考，必须转变观念，克服困难。

三、教材处理意见

九班级历史教学，要求学生学习和掌握基本的历史知识，即了解

历史的基本线