《学习伴成长》名师课件 (1).ppt

第二课学习新天地

学习伴成长部编版《道德与法治》目标1：通过对“学习”字形的解读和课堂讨论，拓展学生对学习的理解目标2：通对“学习”更深刻更广阔地理解，明确学习的动机目标3：通过思维导图的填写，懂的学习对自身、他人和社会的意义。学习目标1.中学阶段，_____是我们的重要任务。初中阶段的学习,包括__________，还包括________的培养。2.学习不仅仅局限在_____，我们所看，我们所听,我们所尝,我们所触,我们所做，都可以是学习。学习不仅表现为__________，而且表现为_____、_____、___________。我们可以从一切经历中学习：学习思考________，关爱他人，________。学习预习导航知识的获取探究各种能力接受和掌握学校体验和感悟发现认识世界遵守规则3.学习伴随着我们的_____。人有学习的天性,从牙牙学语到能言善辩，从懵懂儿童到明理少年，都是一个不断___________的过程。4.学习没有______。我们终生都在学习，终生都需要学习，即使离开了学校，也要不断地学习，不断地________。只有善于抓住和利用各种机会去学习，才能适应________的社会。成长充实自己不断发展学习和发展终点5.学习,不仅让我们能够_____，而且可以让我们有更充实的_____。学习，打开了生命的视窗，让我们面前的世界变得更广阔、更精彩;学习，拓展了________，让我们体验不同的________；学习，改变了________和行为，提升我们的__________学习，带来了更多的选择，让我们变得更加__________；等等。6.学习就是给生命添加_____。如果不学习，人的生命将会_____。7.学习点亮我们内心不熄的_____，激发前进的________。在学习中，我们分享________，获得成长，同时也________，服务社会，为________奠基。生活方式生活生存新的通道独立和自由思维方式能力和智慧枯萎养料明灯持续动力生命经验增益他人幸福生活我们祖先创造这两个字的时候，想表达什么？运用你的经验探究与分享：他们是在学习吗？小强利用课余时间阅读课外书籍小胜在周末去敬老院做义工小鹏回家自己做饭，还给加班的爸爸送饭小利打篮球输了，被同伴喝倒彩，他默默离开……生活是一个大课堂学会感恩、知识、自立、坚强……你学习了什么？学习不仅仅局限于学校。我们所看、所听、所尝、所触、所做都可以是学习。学习不仅仅表现为课堂上的接受与掌握，而且表现为生活中的探究、发现、体验和感悟。探究与分享请你给“学”字一个新的解读今天，学习……1.学习既包括知识的获取，还包括能力的培养；2.学习不仅在房子里，生活是一个大课堂，需要我们去探究、发现、体验与感悟；3.学习不仅是小孩子的事情，学习没有终点，我们需要终身学习。探究与分享为什么学习？学习的理由思维导图合作完成为自己为他人为国家和社会为什么学习？一个小姑娘，十九个月时因病而被夺去视力和听力……她一直生活在无光、无声的世界里。她的名字叫……甘相伟以北大保安身份，考上北大中文系，获得与北大学子并肩学习的机会。其求学励志事迹被媒体报道后，在社会上引起强烈反响。北京大学校长周其凤院士为《站着上北大》写了序言。记者采访一位放羊娃“你在干嘛？”放羊娃说“放羊。”“放羊是为了什么？”“赚钱！”“赚钱是为了什么？”

“盖房子！”“盖房子是为了什么？”

“娶媳妇！”“娶媳妇是为了什么？”

“生娃！”“生了娃又干什么呢？”

“放羊！”提升能力和智慧A我的世界更精彩B不同的生活体验C独立与自由D李嘉诚：知识改变命运进入随堂训练，选择课堂达标高效进行学习目标达成检测！随堂训练模板来自于/*模板来自于/*