2025年小学教师个人师德师风自查报告模版(3).docx

研究报告

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2025年小学教师个人师德师风自查报告模版(3)

一、师德师风建设总体情况

1.师德师风认识及态度

(1)我深知作为一名小学教师，肩负着培养祖国未来栋梁的重任，因此对师德师风的认识和态度始终秉持着高度的重视。我坚信，师德是教师职业生涯的灵魂，是教育工作的基石。在日常工作中，我始终将师德师风作为自己的行为准则，严格要求自己，努力做到以身作则，为学生树立良好的榜样。我坚信，只有具备高尚的师德，才能赢得学生的尊敬和家长的信任，才能更好地完成教育教学任务。

(2)在师德师风的学习上，我不断加强自身修养，认真学习国家有关教育法律法规和教师职业道德规范。通过学习，我深刻认识到教师不仅是知识的传授者，更是价值观的引导者。我努力提高自己的思想政治觉悟，坚定理想信念，不断增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”。在日常工作中，我严格遵守教育法律法规，坚决抵制各种违规违纪行为，以高度的责任感和使命感投入到教育教学工作中。

(3)在对待学生的态度上，我始终坚持关爱学生、尊重学生、信任学生。我深知每个学生都是独一无二的个体，都有自己的优点和不足。因此，我在教育教学过程中，注重因材施教，关注学生的个性发展，鼓励学生发挥特长，培养学生的创新精神和实践能力。同时，我注重与学生的沟通交流，关心学生的生活和学习，为学生排忧解难，成为学生信赖的朋友和导师。在今后的工作中，我将继续以更高的标准要求自己，努力成为一名德才兼备的优秀小学教师。

2.师德师风学习情况

(1)我将师德师风的学习作为自我提升的重要环节，积极参加学校组织的师德师风培训活动，认真学习《教师职业道德规范》等文件，不断加深对师德师风重要性的认识。通过学习，我明白了作为一名教师，不仅要具备扎实的专业知识，更要树立正确的教育观、学生观、教师观，以高尚的师德引领学生健康成长。我通过参加师德师风讲座、研讨会等形式，拓宽了视野，提高了自身的师德素养。

(2)在日常工作中，我注重自学，通过阅读教育书籍、观看教育视频、参加线上课程等方式，不断提升自己的教育教学能力。我特别关注那些能够帮助我更好地理解学生、激发学生学习兴趣、提高教学效果的内容。通过学习，我了解到师德师风不仅仅是一种外在要求，更是一种内在修养，它体现在教师对工作的热爱、对学生的关爱、对教学的严谨和对自身的不断追求。

(3)我还积极参加学校组织的师德师风实践活动，如教育教学观摩、师德师风演讲比赛等，通过与其他教师的交流互动，我学到了很多宝贵的经验和做法。同时，我也反思自身在师德师风方面的不足，明确了自己的努力方向。我相信，通过不断的学习和实践，我能够不断提升自己的师德素养，更好地履行教师的职责，为学生的全面发展贡献自己的力量。

3.师德师风实践情况

(1)在实践师德师风的过程中，我始终将关爱学生放在首位，关心学生的生活和学习，努力营造一个温馨、和谐的学习环境。我定期与学生进行谈心交流，了解他们的思想动态，及时解决他们在学习和生活中遇到的问题。在课堂上，我尊重学生的个性，鼓励他们积极参与讨论，激发他们的学习兴趣。我深知，作为教师，我的言传身教对学生有着深远的影响，因此我始终以身作则，用自己的行动传递正能量。

(2)在教育教学工作中，我坚持严谨治学，不断提升自己的专业素养。我认真备课，精心设计每一堂课，力求使教学内容生动有趣，易于学生理解和接受。同时，我注重教学方法的研究，积极探索适合学生特点的教学模式，以提高教学效果。在作业批改和辅导上，我耐心细致，及时发现并纠正学生的错误，帮助他们巩固知识。我坚信，只有不断提升自己的教育教学能力，才能更好地履行教师的职责。

(3)在与同事、家长和社会的互动中，我始终保持良好的师德形象。我积极参与学校的各项活动，与同事团结协作，共同提高教育教学质量。在与家长的沟通中，我尊重家长的意见和建议，积极听取他们的反馈，共同为学生的成长助力。在社会实践中，我积极参与公益活动，传播正能量，树立教师的良好形象。我相信，通过自己的努力，能够为社会的和谐发展贡献一份力量，也为学生的未来奠定坚实的基础。

二、遵守教育法律法规

1.遵守国家教育法律法规情况

(1)我深知遵守国家教育法律法规是教师的基本职责，因此在教育教学工作中，我始终将法律法规作为自己的行动指南。我认真学习《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》等相关法律法规，确保自己的教育教学行为符合国家法律法规的要求。在课堂教学中，我严格按照课程标准进行教学，不擅自更改教学内容和进度，不进行有悖于国家教育方针的言论和行为。

(2)我严格遵守学校规章制度，积极参与学校的各项管理工作，如招生、考试、学生管理等工作，确保各项工作的规范性和合法性。在处理学生问题时，我严格依照学校的相关规定和法律法规进行，尊重学