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士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已，不亦远乎?——《论语》
《金融学基础》课程教案
一、课程概述
1.1课程定位
《金融学基础》是经济学、管理学等相关专业的基础课程，旨在帮助学生了解和
掌握金融学的基本概念、理论和方法，为后续专业课程打下坚实基础。
1.2课程目标
通过本课程的学习，使学生掌握金融市场、金融机构、金融工具、金融调控等基
本知识，培养学生的金融分析能力和创新意识，提高学生在实际工作中运用金融
学知识解决问题的能力。
二、教学内容
2.1金融市场
金融市场的定义、功能和类型
货币市场、资本市场、金融衍生品市场的基本原理和主要金融工具
金融市场的主体、参与者及其行为
2.2金融机构
金融机构的类型、组织结构和经营模式
商业银行、投资银行、保险公司、证券公司等的主要业务及特点
金融科技创新及其对金融机构的影响
2.3金融工具
金融工具的分类、特点和功能
股票、债券、期货、期权等金融产品的基本原理和市场运作
金融风险及其管理方法
为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。——张载
2.4金融调控
货币政策、财政政策、金融政策的含义和目标
中央银行、政府、金融机构在金融调控中的作用和相互关系
金融调控的手段、效应及国际经验
三、教学方法
3.1授课方式
采用讲授、案例分析、小组讨论、实地考察等多种教学方式，形成互动、开放、
实践的教学氛围。
3.2教学工具
利用多媒体课件、网络资源、金融软件等现代教学手段，提高教学效果。
3.3实践环节
安排学生参加金融模拟实验、实习等实践活动，增强学生的实际操作能力。
四、课程考核
4.1考核方式
课程考核分为平时成绩和期末成绩两部分，其中平时成绩占40%，期末成绩占
60%。
4.2考核内容
平时成绩包括课堂表现、作业、案例分析等；期末成绩采取闭卷考试，主要测试
学生对课程知识的掌握和运用能力。
五、教学进度安排
5.1课时安排
共计64课时，其中理论教学48课时，实践教学16课时。
人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。——刘鹗
5.2教学进度
根据教学大纲，合理安排每个章节的授课时间和内容，确保课程的系统性和连贯
性。
六、教学资源
6.1教材及相关书籍
《金融学》（第四版），郑振龙，厦门大学出版社
《金融市场与金融工具》，张海蒙，机械工业出版社
《金融机构与金融调控》，杨宇，中国金融出版社
6.2网络资源
中国银行官网、中国证监会官网、中国银保监会官网等官方发布的金融政策及市
场数据
金融时报、经济观察报等财经媒体的金融新闻及分析文章
6.3实践基地
与金融机构合作，建立实践基地，为学生提供实习、实训机会
利用校园金融实验室，开展金融模拟实验教学
七、教学评价
7.1学生评价
定期收集学生对教学内容、教学方法、教学资源等方面的意见和建议，以便对教
学进行改进
7.2同行评价
开展同行评价，邀请其他教师对教学质量进行评价，促进教师间的相互学习和交
流
乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。——《孟子》
7.3教学效果评价
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