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七年级生物上册 2.3.1《细胞的基本结构和功能》说课稿 (新版)北师大版.docx

七年级生物上册 2.3.1《细胞的基本结构和功能》说课稿 (新版)北师大版.docx

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七年级生物上册2.3.1《细胞的基本结构和功能》说课稿(新版)北师大版

主备人

备课成员

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为《细胞的基本结构和功能》。本节课将围绕细胞的结构,包括细胞膜、细胞质、细胞核等,以及它们各自的功能展开。

2.教学内容与学生已有知识的联系:本节课内容是建立在学生已掌握的细胞概念基础上的,通过本节课的学习,学生将能够更深入地理解细胞的结构与功能之间的关系。教材章节为北师大版七年级生物上册第二章《细胞》的第三节《细胞的基本结构和功能》。

核心素养目标

本节课旨在培养学生以下生物学科核心素养:1)生命观念:通过学习细胞结构,学生能够形成对生命活动基本单位的认识,理解生命现象的统一性和多样性。2)科学思维:通过分析细胞结构与功能的关系,学生能够培养科学探究和逻辑推理的能力。3)科学探究:通过实验观察和讨论,学生能够学会设计实验、收集数据、分析结果,提升实验操作和科学探究的技能。4)社会责任:认识到细胞在生命活动中的重要性,激发学生对生命科学的兴趣,培养对生物科学的尊重和责任感。

教学难点与重点

1.教学重点,①

①细胞结构的识别:学生需要能够准确识别细胞的基本结构,如细胞膜、细胞质、细胞核等,并理解它们在细胞中的作用。

②细胞功能的理解:学生需要理解不同细胞结构如何协同工作以实现细胞的基本功能,如物质交换、能量转换和信息传递。

2.教学难点,①

①细胞结构的动态性:学生可能难以理解细胞结构不是静态的,而是动态变化的,需要通过实验和模型来帮助学生理解这一概念。

②细胞结构与功能的关系:学生需要建立细胞结构与其功能之间的联系,这是一个较为抽象的概念,需要通过实例和比较来加深理解。

②细胞分裂与遗传信息的传递:学生需要理解细胞分裂过程中遗传信息的传递机制,包括DNA的复制和细胞分裂的步骤,这是一个复杂的过程,需要学生具备一定的抽象思维能力。

③细胞与环境的关系:学生需要认识到细胞不仅依赖于环境,而且对环境也有影响,这一点的理解有助于学生形成生态学的观念。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-软硬件资源:显微镜、细胞模型、细胞结构图、电脑、投影仪、白板。

-课程平台:学校生物教学平台、在线教育平台(用于补充教学视频和资料)。

-信息化资源:细胞结构动画、细胞分裂过程视频、细胞功能相关科普文章。

-教学手段:实物展示、多媒体演示、小组讨论、实验操作、课堂提问。

教学过程设计

一、导入环节(5分钟)

1.播放一段关于生命起源和细胞结构的科普视频,引发学生对细胞的好奇心。

2.提出问题:“你们知道细胞是什么吗?它在我们的身体中扮演什么角色?”

3.学生自由发言,教师总结并引入新课。

二、讲授新课(20分钟)

1.细胞结构的讲解

-讲解细胞膜、细胞质、细胞核等基本结构,展示结构图,强调它们的功能。

-用时:5分钟

2.细胞功能的探讨

-讲解细胞如何进行物质交换、能量转换和信息传递。

-用时:5分钟

3.细胞分裂与遗传信息的传递

-讲解细胞分裂的过程,展示DNA复制和细胞分裂的动画。

-用时:5分钟

4.细胞与环境的关系

-讲解细胞如何适应环境,并对环境产生影响。

-用时:5分钟

三、巩固练习(10分钟)

1.学生分组讨论,根据所学知识绘制细胞结构图,并简要说明各结构的功能。

2.教师巡视指导,解答学生疑问。

3.学生展示作品,教师点评。

四、课堂提问(5分钟)

1.提问:“细胞在人体中的作用有哪些?”

2.学生回答,教师点评并总结。

五、师生互动环节(5分钟)

1.教师展示细胞结构模型,引导学生观察并描述其结构。

2.学生提问,教师解答。

六、核心素养拓展(5分钟)

1.讲解细胞在生物进化中的作用,引导学生思考生命起源和进化的相关问题。

2.学生分享自己的观点,教师点评。

七、总结与作业布置(5分钟)

1.教师总结本节课的重点内容,强调细胞的重要性。

2.布置作业:完成课后练习题,思考细胞结构与功能的关系。

教学时间总计:45分钟

教学资源拓展

1.拓展资源:

-细胞分裂的详细过程图解,包括有丝分裂和无丝分裂的不同阶段。

-细胞内不同细胞器的功能说明,如线粒体、叶绿体、内质网、高尔基体等。

-不同类型细胞的比较,如动物细胞与植物细胞的结构差异。

-细胞在生物体内的重要性和功能的实例分析,如免疫细胞、红细胞的功能。

-细胞生物学领域的必威体育精装版研究进展,如干细胞研究、细胞信号传导等。

2.拓展建议:

-鼓励学生通过图书馆或学校资源中心查阅关于细胞结构的科普书籍和杂志。

-建议学生观看与细胞生物学相关的纪录片或在线教育视频,以

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