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第1篇

一、培养目标

西电工业工程培养方案旨在培养适应社会主义现代化建设需要，具备扎实理论基础、宽广专业知识、较强实践能力和创新精神的高级工程技术人才。学生毕业后能在制造业、服务业等领域从事生产计划与控制、物流管理、供应链管理、质量管理、设施规划与设计等工作。

二、培养规格

1.知识与能力

（1）掌握工业工程的基本理论、基本知识和基本方法，了解工业工程的发展动态。

（2）具备运用工业工程理论和方法解决实际问题的能力。

（3）熟悉现代生产管理、物流管理、供应链管理等方面的知识。

（4）具备一定的计算机应用能力和外语水平。

2.思想政治素质

（1）热爱祖国，拥护中国共产党的领导，具有良好的思想道德品质。

（2）树立正确的世界观、人生观和价值观。

（3）具备较强的社会责任感和集体主义精神。

3.身心素质

（1）具有良好的心理素质和适应能力。

（2）具备较强的团队协作精神和沟通能力。

（3）积极参加体育锻炼，保持良好的身体素质。

三、课程体系

1.公共课程

（1）思想政治理论课：包括马克思主义基本原理概论、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、中国近现代史纲要、思想道德修养与法律基础等。

（2）英语：包括英语听力、英语口语、英语阅读、英语写作等。

（3）数学：包括高等数学、线性代数、概率论与数理统计等。

（4）计算机科学与技术：包括计算机基础、C语言程序设计、数据结构、数据库原理与应用等。

2.专业基础课程

（1）工业工程基础：包括生产与运作管理、质量管理、人因工程、设施规划与设计等。

（2）运筹学：包括线性规划、非线性规划、整数规划、动态规划等。

（3）系统工程：包括系统分析、系统仿真、系统评价等。

（4）供应链管理：包括供应链管理概述、供应链战略规划、供应链风险管理等。

3.专业核心课程

（1）生产计划与控制：包括生产计划编制、生产调度、生产作业控制等。

（2）物流管理：包括物流系统设计、物流成本管理、物流信息技术等。

（3）质量管理：包括质量管理体系、质量策划、质量控制、质量改进等。

（4）设施规划与设计：包括工厂布置、设备布局、生产线设计等。

4.实践教学环节

（1）实验：包括生产与运作管理实验、运筹学实验、系统工程实验等。

（2）课程设计：包括生产计划与控制课程设计、物流管理课程设计、质量管理课程设计等。

（3）毕业设计：结合实际项目，进行工业工程相关领域的毕业设计。

四、教学计划

1.学制：四年

2.学分：160学分

3.学年安排

（1）第一学年：公共课程、专业基础课程

（2）第二学年：专业基础课程、专业核心课程

（3）第三学年：专业核心课程、实践教学环节

（4）第四学年：实践教学环节、毕业设计

五、教学评价

1.课堂教学评价：通过课堂提问、作业批改、期末考试等方式，对学生的课堂学习情况进行评价。

2.实践教学评价：通过实验报告、课程设计、毕业设计等，对学生的实践能力进行评价。

3.毕业论文（设计）评价：通过毕业论文（设计）的选题、研究方法、论文结构、论文质量等方面进行评价。

六、就业前景

西电工业工程毕业生就业前景广阔，可在以下领域从事相关工作：

1.制造业：生产计划与控制、质量管理、生产现场管理、设备管理、工艺管理、成本管理等。

2.服务业：物流管理、供应链管理、客户关系管理、项目管理、质量管理等。

3.研究与开发：从事工业工程相关领域的科研工作。

4.教育与培训：从事工业工程相关领域的教学和培训工作。

总之，西电工业工程培养方案旨在培养具备扎实理论基础、宽广专业知识、较强实践能力和创新精神的高级工程技术人才，为我国工业工程领域的发展贡献力量。

第2篇

一、培养目标

西电工业工程培养方案旨在培养具备扎实理论基础、宽广专业知识、较强实践能力和创新精神的高级工程技术人才。毕业生应具备以下能力：

1.系统掌握工业工程的基本理论、基本知识和基本技能；

2.能够运用工业工程的方法和工具，对生产、服务、管理等系统进行优化；

3.具有良好的工程经济观念和项目管理能力；

4.能够适应社会主义现代化建设需要，具有较强的社会责任感和职业道德；

5.具备继续学习和终身发展的能力。

二、培养规格

1.知识结构：

-工业工程基本理论：包括系统理论、运筹学、统计学、人因工程、生产计划与控制等；

-工程技术知识：包括机械设计、电子技术、计算机应用等；

-管理知识：包括质量管理、项目管理、供应链管理等；

-经济与管理知识：包括经济学、财务管理、市场营销等。

2.能力结构：

-系统分析能力：能够对复杂系统进行定性、定量分析，提出优化方案；

-问题解决能力：能够运用所学知识解决实际问题，具备创新意识；

-团队协作能力：能够与团队成员有效沟通、协作，