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幼儿教育基础作业指导书

TOC\o1-2\h\u29528第一章幼儿教育概述 3

260251.1幼儿教育的定义与意义 3

303441.1.1幼儿教育的定义 3

62441.1.2幼儿教育的意义 3

208861.2幼儿教育的发展历程 3

136031.2.1起源与初步发展 3

232331.2.2现代幼儿教育的形成与发展 4

163921.2.3当前幼儿教育的发展趋势 4

30976第二章幼儿教育目标与内容 4

46402.1幼儿教育目标的制定 4

162142.1.1基本原则 4

163602.1.2制定方法 5

40342.2幼儿教育内容的选取 5

115042.2.1内容选取原则 5

273652.2.2内容选取方法 5

32123第三章幼儿教育方法与技术 6

311143.1游戏在幼儿教育中的应用 6

241523.1.1游戏的分类 6

19703.1.2游戏的教育作用 6

72363.1.3游戏的组织与实施 6

94383.2观察法在幼儿教育中的应用 7

39863.2.1观察法的分类 7

316453.2.2观察法的教育作用 7

179103.2.3观察法的实施要点 7

170743.3案例分析法在幼儿教育中的应用 7

254943.3.1案例分析法的分类 7

318253.3.2案例分析法的教育作用 8

158353.3.3案例分析法的实施要点 8

7226第四章幼儿教育环境创设 8

14324.1物理环境创设 8

132474.2心理环境创设 9

172704.3家庭与社区环境创设 9

31485第五章幼儿教育管理与评估 10

165945.1幼儿教育管理的基本原则 10

22515.2幼儿教育管理的方法与手段 10

21525.3幼儿教育质量评估 11

22315第六章幼儿教师职业素养 11

177956.1幼儿教师的专业素质 11

246446.1.1专业知识 11

157606.1.2专业技能 11

164326.1.3专业情感 12

161846.2幼儿教师的人格特征 12

271626.2.1个性品质 12

316066.2.2心理素质 12

131936.2.3道德品质 12

82666.3幼儿教师的职业道德 12

201716.3.1爱岗敬业 12

25386.3.2关爱幼儿 12

219746.3.3尊重家长 12

180886.3.4严谨治学 13

20767第七章幼儿教育课程设计 13

191767.1幼儿教育课程设计的原则 13

169457.1.1发展适宜性原则 13

240227.1.2目标导向原则 13

143577.1.3整合性原则 13

196477.1.4活动性原则 13

255357.1.5评价激励原则 13

87587.2幼儿教育课程设计的流程 13

54057.2.1分析幼儿发展需求 13

182907.2.2确定课程目标 13

34607.2.3选择课程内容 14

270157.2.4设计课程活动 14

149837.2.5编制课程实施计划 14

23997.2.6实施课程 14

175327.2.7评价课程效果 14

52917.3幼儿教育课程评价 14

302687.3.1全面性 14

59187.3.2客观性 14

286477.3.3动态性 14

201417.3.4个体化 14

257727.3.5激励性 14

684第八章幼儿教育实践活动 15

255728.1幼儿园教学活动 15

156188.2幼儿园主题活动 15

286798.3幼儿园户外活动 15

15817第九章幼儿教育研究与改革 16

312979.1幼儿教育研究方法 16

12959.1.1观察法 16

204009.1.2问卷调查法 16

275509.1.3实验研究法 16

116669.1.4案例研究法 16

191809.2幼儿教育改革与发展趋势 17

71519.2.1教育观念的转变 17

301159.2.2教育