多维视角下初中生地理科学素养评价体系构建与实践研究.docx

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2025-02-22 发布于上海
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多维视角下初中生地理科学素养评价体系构建与实践研究.docx

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一、引言

1.1研究背景

在全球化和信息化快速发展的当今时代，地理科学素养已成为现代社会公民不可或缺的基本素养之一。地理科学不仅涵盖了地理、地质、气象、海洋等多个学科领域，还与环境保护、资源利用、灾害防治等社会热点问题紧密相连。初中生正处于身心快速发展、世界观和价值观逐步形成的关键时期，培养他们的地理科学素养具有至关重要的意义。

从个人成长角度来看，具备良好地理科学素养的初中生能够更好地理解生活中的地理现象，如四季更替、气候变化、城市布局等，从而增强对自然和社会环境的认知与适应能力。在学习过程中，地理科学素养有助于培养学生的空间思维、逻辑推理和综合分析能力，这些能力对于其他学科的学习以及未来