武术操英雄少年教学设计.pptVIP

加强安全教育和武德的教育，培养学生良好的身体姿态和积极向上的精神。学习武术操《英雄少年》第三四节，力争80%左右的学生能够做到节奏正确、动作清晰、姿态优美、有力度。复习上次课学过的武术操《英雄少年》第一二节，巩固已经掌握的动作技术，对出现的错误进行纠正。一、教学目标武术操《英雄少年》教学设计学生绕操场热身慢跑，一路纵队。要求队伍整齐、精力集中、安全运动。

待学生慢跑3分钟后在教师的带领下开始做以前做过的游戏“听数抱团”。要求精力集中、反应敏捷，对没按规则抱成团的学生提出批语和警示。

游戏结束后以一路纵队慢跑至原集合地点，教师适当点评。三、准备部分二、教学常规体育委员集合整队，报告出勤人数。

师生问好，宣布课的内容与目标。

检查学生的着装，安排见习的学生。学生成体操队形散开，在音乐的伴奏下复习武术操《英雄少年》第一二两节。对出现的问题进行纠正。01学习武术操《英雄少年》第三四两节。021重点：眼随手走、开合运动每八拍中第二三拍加喊声、踢腿运动中弓步推掌与弓步冲拳的转换。032难点：武术的精气神以及基本动作与徒手体操的完美结合。043要求：动作有力、眼神集中紧随手走、节奏正确、喊声有气势。05四、基本部分4教法：教师示范、讲解、领做。学生两人一组自主学习、合作学习、对出现的问题加以探讨改正。教师巡回指导检查，对出现的问题进行全班集中纠正或学生个别纠正。学生在音乐的伴奏下练习《英雄少年》第三四两节，教师根据学生动作掌握的情况再次进行辅导与纠正。2.5学法：学生看教师的示范、听教师的讲解，在教师的带领下试做《英雄少年》第三节与第四节。学生两人一组，边喊口令边做第三四两节，对出现的问题或模糊不清的动作加以探讨，相互合作，加以解决。对不能解决的问题寻求别的小组或教师的帮助。在音乐的伴奏下练习《英雄少年》第三四两节。对教师强调的要点要认真领会。3、在音乐的伴奏下练习《英雄少年》第一二三四节，教师可先领做再看学生做，对出现的问题再作强调。