三年级下英语教案-Lesson 7 Where s Wangwang_（EEC）.docVIP

三年级下英语教案-Lesson7WheresWangwang_（EEC）

三年级下英语教案-Lesson7WheresWangwang_（EEC）

三年级下英语教案-Lesson7WheresWangwang_（EEC）

教学内容

Ｌesson7WherｅisWangwang?Pａｒt１

设计者

第１课时／总3课时

备课日期

上课日期

教学目标

知识目标:Vocaｂｕｌarｙ:bed/behｉnd／cｏunt／dｏor/Hｉde-n－Sｅek/ｐｌaｙ/under/ｗheｒｅ

能力目标:Ｍasｔeralltｈeｎewｗordsａndｓentenｃepaｔternｓ、

德育目标:Mａkethesｔuｄｅntｓｆeｅlｈappyoｆｔｈesucｃesｓ、

教学重点

Wherｅareyou？

Ｐangpangisｕndertheｂed、

教学难点

Ｕsｅthｅkｎowlｅdｇetｏmunicate、

教学准备

预习要求

Soｍecardｓ、Tａpｅ,tapｅｒｅcorder、

Ｐrevｉewtｈenｅwlｅsｓoｎ、

教材分析:

学习表达位置得方法,培养学生正确表现物品位置状态得能力。

教学活动过程设计

教学流程

教师活动

学生活动

设计意图

Ｓｔｅp1:Greeｔinｇs

Ｓtｅp2:Prｅsentaｔｉon

Ｓtep3:Sｍalltalｋ、

Step4:Homework、

Sａyheｌloｔothests、

Iｎtroduｃｅｔhｅcｏｎｔentofｔhetｅxｔ、

LisｔeｎｔotｈechantonP8６-8７

A

Listeｎａｎdsｐeａｋ

Pre＿listｅning

Hide-ｎ-Seek

Whilｅ-listenｉｎg

Poｓｔ-lｉsｔeｎing

Games：

（countthepencils）

１，2,3……rｅady?

Lｉstenａndrepeat、

e、Liｓtenａｎdｓpeａk

B

f、Listenaｎdspeak

ｐrｅ_lｉsｔeｎiｎg

under

Behｉnd

While-listｅning

Post－lｉstening

Games:(Whereis…?)

Listｅnａndrepeaｔ、

Lookａttheｐｉcｔureｏfｔｈecｈanttheｎ

ｌisｔentｏthetapeonP86－87ｍｅａnwhilerｅaｄafｔeｒit、

Ｒｅａdaｆｔerthetｅacher

Folｌｏwtheteacｈerｔorｅpeaｔｔｈｅsentences、

通过观察图片内容及听读录音了解本单元学习内容,便于学生理解教学内容。

在游戏得活动过程中学会掌握知识。

板书设计

Lesｓon7Wheｒeiswangwａnｇ?

Whｅｒｅis？

Wanｇwａnｇiｓundｅrｔheｔaｂｌe

Ｏn…、

bｅｈindtheｄｏoｒ、

作业

课堂或

课后

Readthｅteｘｔｂook、

Ｃoｐythenｅwwｏrｄs、

Reciｔethｅsｅｎtences、

教学反思

课堂上最满意得设计：

需要调整之处：

教学内容

Ｌesｓｏn7WｈeｒｅisWangwang？Ｐart２

设计者

第2课时/总３课时

备课日期

上课日期

教学目标

知识目标:Vocａｂulary:behinｄ/cｈaiｒ/hat/iｎ/tａble/undeｒ

能力目标：Masterａlｌthｅｎeｗwordsandsentencepaｔtern、

德育目标:Maｋethestudｅntsｆeeｌhappyofｔhesuccｅss、

教学重点

Wherｅ’ｓJack?

Oh,therｅheiｓ!

Ｊack’ｓbｅhindthechair、

教学难点

Usｅtheknｏwlｅdｇetoｍuniｃatｅ、

教学准备

预习要求

Someｃards、Ｔaｐe,tａperecoｒｄｅr、

Pｒeｖｉeｗthenｅwｌessｏｎ、

教材分析:

学习表达位置得方法，培养学生正确表现物品位置状态得能力。

教学活动过程设计

教学流程

教师活动

学生活动

设计意图

Step1：Gｒeeｔiｎgs

Sｔｅｐ２:Prｅsｅntａｔion

Step3:Ｓｍａｌltａlk、

Step4:Ｈomewｏrｋ、

Sayｈelｌｏtoｔ