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班级文化评比打分表

一级指标

总分

二级指标

分值

评分标准

得分

扣分原因

班级环境布置

30分

教室整洁卫生

10分

地面干净无杂物，墙壁、门窗无污渍，黑板擦拭干净，讲台摆放整齐有序。完全达标得8-10分；有少量杂物、污渍或摆放不够整齐得5-7分；存在明显污渍或杂物较多扣3-5分。垃圾桶及时清理，周围无垃圾散落。完全达标得4-5分；垃圾桶满溢或周围有少量垃圾得2-3分；垃圾桶满溢且周围垃圾较多扣2-5分

文化墙布置

10分

内容丰富，主题明确，能体现班级特色、目标、口号等。内容充实且紧扣主题得4-5分；内容较丰富但主题不够突出得3分；内容空洞或主题不突出扣1-3分。设计美观大方，色彩搭配协调，排版合理，有创意。设计精美、独具创意得4-5分；设计较美观、排版较合理得3分；设计粗糙、色彩混乱或排版杂乱无章扣1-3分

图书角设置

5分

有专门区域，书籍摆放整齐，有一定数量适合学生年龄阶段的各类书籍。区域明确、书籍充足且摆放整齐得2-3分；书籍数量过少或摆放混乱扣1-2分。有图书借阅管理制度并张贴，且能有效执行。制度完善并严格执行得1-2分；无制度或制度未执行扣1-2分

绿植摆放

5分

教室有适量绿植，摆放位置合理，能增添生机与活力。绿植数量合适、摆放合理得2-3分；绿植过少或摆放影响通行等扣1-2分。绿植养护良好，无枯萎现象。所有绿植生长良好得1-2分；有多盆绿植枯萎扣1-2分

班级制度建设

20分

班级规章制度完善

10分

有涵盖学习、纪律、卫生、行为规范等方面的详细班级规章制度，且内容合理、符合学校要求和学生实际情况。制度全面、合理得6-8分；制度存在部分漏洞或不太合理得4-5分；规章制度存在明显漏洞或不合理之处扣2-5分。规章制度以书面形式呈现，张贴在教室显眼位置，方便学生查看。已张贴得1-2分；未张贴扣2分

制度执行情况

10分

通过观察、询问学生等方式了解班级制度执行情况，学生能清楚知晓并自觉遵守各项制度。学生普遍熟悉并遵守制度得6-8分；部分学生不清楚制度或不遵守得4-5分；发现较多学生不清楚制度或不遵守扣2-5分。有相应的监督和奖惩机制，且能有效落实，记录完整。机制完善、执行记录全得1-2分；无监督奖惩机制或执行记录不全扣1-2分

班级精神文化

25分

班级口号、班歌、班徽

10分

有体现班级特色和精神风貌的响亮口号、积极向上的班歌以及设计新颖的班徽。三者齐全且特色鲜明得4-5分；缺少一项扣1-2分。学生能熟练演唱班歌，理解班级口号和班徽的含义，并能在日常活动中积极践行。学生熟悉并积极践行得4-5分；部分学生不熟悉或不能践行扣1-3分

班级凝聚力

10分

通过观察班级集体活动、学生之间的互动等，判断班级学生团结友爱、互帮互助，具有较强的集体荣誉感。学生关系融洽、集体荣誉感强得6-8分；存在少量矛盾冲突或集体荣誉感一般得4-5分；发现学生之间存在较多矛盾冲突或集体活动参与度低扣2-5分。在学校组织的各项比赛、活动中，班级学生能积极参与，为班级争光。参与积极、表现出色得1-2分；参与积极性不高扣1-2分

班级特色活动

5分

定期开展具有班级特色的活动，如主题班会、读书分享会、志愿服务活动等，且活动有计划、有记录、有总结。活动丰富且记录完整得4-5分；活动开展较少或无相关记录总结扣1-3分

班级文化活动展示

25分

文化活动资料齐全

10分

能提供班级开展各类文化活动的相关资料，如照片、视频、活动方案、学生作品等，资料丰富且能真实反映活动情况。资料丰富、真实得7-8分；资料较全但存在少量问题得5-6分；资料不全或存在虚假内容扣2-5分。资料整理规范，分类清晰，便于查阅。整理规范得1-2分；资料混乱无序扣1-2分

现场展示效果

15分

在现场展示环节（如有），班级代表能清晰、生动地介绍班级文化建设情况，包括各项特色、亮点以及取得的成果等。介绍清晰、重点突出得8-10分；介绍较清楚但条理不够清晰得5-7分；介绍不清晰、条理混乱或不能突出重点扣2-5分。展示形式多样，可结合PPT、视频、实物展示等，能吸引评委和观众的注意力，增强展示效果。形式多样、效果好得4-5分；形式较单一、效果一般得2-3分；展示形式单一、枯燥乏味扣1-3分

总分

100分

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