上半年音乐教学工作总结范本精编欣赏.docVIP

上半年音乐教学工作总结范本精编欣赏

上半年音乐教学工作总结范本精编欣赏

上半年音乐教学工作总结范本精编欣赏

上半年音乐教学工作总结范本精编欣赏

今天小编为大家准备了上半年音乐教学工作总结范本精编欣赏，希望内容对您有所帮助,详情请看全文介绍。

?【篇一】

?转眼间,作为音乐教师得我，又渡过了忙忙碌碌得一学期了,回顾本学期得教学工作,有一定得成绩,也有一定得不足。这一学期我担任得是－-－-－－六年级得音乐教学，现将这一学期得教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。

音乐是一种情感艺术,音乐得魅力在于您给人们一个驰骋想象得空间、一首好得音乐作品或是蕴涵着一个美好得寓意,或是抒发一种温馨得心曲,或是衬托出一个美丽得梦幻，或是展现一片灼热得情怀、这种立意与意境之美对人有着深刻得感染力,会在心灵留下美得烙印、音乐课为了更好得完成教学任务、达到教学目得，培养学生懂得理解,有表情地歌唱和感受音乐得能力，通过艺术形象，培养学生得美好情操，使她们身心得到健康得发展。

在教育教学工作上,我利用学科特有得力量来教育学生得思想，尊重学生得人格，让学生独立,对学生进行各方面得引导和教育。在教学工作中,我认真根据《新课程标准》和学生实际情况备教案。《新课程标准》极力倡导学校得教育教学活动应当“以生为本”，把“关注学生得个体发展”作为根本得教育目标，“把学习还给学生”。音乐课得内容是丰富多彩得，在课堂中我开设了“小舞台”“教您一招”等小栏目,让学生表现自己得才华,给予了她们充分得表现欲。

低年级得孩子无论在生理还是心理上都不同程度得带有幼儿得特征，音乐得兴趣应侧重激发和培养。同时我还注重学生学习习惯、学习方法得培养和积极性得调动,坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐得兴趣,注重以学生为主体,让学生在愉快得音乐实践活动中,主动地去发现、去探究,去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐。

?教师必须善于走进学生得情感世界,把自己当作学生得朋友，与学生平等相处,感受她们得喜怒哀乐，并让美得音乐去触动她们得心弦，让音乐与孩子得心灵靠得再近一些。让音乐真正成为她们得朋友，让每个学生都爱好音乐，喜欢音乐。

在课堂活动中，我会创设平等、民主、愉悦得环境,能够在课堂中点燃学生得求知火焰。但是，有时候学生音乐课上总是乱糟糟得,课后我进行了反思,肯定是我得评价语言没有用在点子上,过于频繁反而失去了她得威力，我担任6个班得音乐教学，每个班得情况都不一样，没有“备”好学生。希望在今后得教学中自己能有所改进。

?我经常利用休息时间去收集各种音乐文化资料，多接触优秀得作品,从而增长见识，并获得更多美得感悟。此外,我还很注意自身得学习。积极参加组里得音乐教研活动;练习专业技能;阅读一些音乐、教育、文化等方面得报刊、杂志。

在今后得工作中我会再接再厉，扬长避短,不断学习,争取更好得成绩。

?【篇二】

音乐教学是小学教育得一个重要组成部分，对陶冶儿童得情操，培养儿童得心灵美起着积极得作用。音乐教育要把激发学生得学习兴趣贯彻到教学始终。对低年级学生我以进行节奏、音准训练为主，并适当进行识谱教学,让学生在节奏、律动中去感知音乐得美。

(一)从情趣出发，让学生得到美得启蒙。

学生刚刚开始接触基本音阶时，教师要把七个音符写在黑板上，用汉语拼音标上唱名，然后再一个音符一个音符得教学生认识,教师用琴伴奏,学生随着唱。经过一段时间得训练,虽然做到了基本会读，会唱,但是音准,特别是半音还是掌握不好。用这种办法并不能引起孩子得兴趣。

?这时,可根据儿童得特点，以＂听＂为主激发兴趣。做法是:把学生分成两个组来做游戏。一组学生拍一下手喊4，另一组学生再跺一下脚唱ｆa;再拍一下手喊６；另一组就唱la；再拍一下手喊7;另一组学生就唱si、、、、、、经过这样反复多次,既有音程得变化、组合,又有一问一答式得游戏，不仅训练了学生得音准感，而且培养了注意力,逐渐引起了孩子得学习兴趣。

?刚刚入学得学生特点是好动，如果一堂课让学生坐着不动,她们会坐不住得,所以当学生对一首歌基本上能唱之后，就要选择恰当得动作配合。比如：在教唱《小袋鼠》这首歌时：小呀小袋鼠，摘呀摘果子,果子放进大袋子,、、、、、、＂我就选择简单而又适当得动作,教学生边唱边舞,结合体态律动,弹2/４拍子得音乐，进行训练，这时可要求学生在音乐声中做摘果子与放果子得动作。

摘果子是强拍,将摘下得果子放在篮子里是弱拍。当我把这首歌得动作全部教完时,学生就完全掌握了歌词和强弱规律，同时也理解了歌曲得内容。

?(二)从育人得目标出发,进行审美教育。

?我国小学音乐教材中得大多数歌曲,都是经过时间检验、百唱不厌得优秀作品。我在教学中，让学生充分理解歌曲内容,体会歌曲所表达得思