六年级科学上册第二单元形状与结构2形状和抗弯曲能力教案教科版.doc

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2外形和抗弯曲力量

【教学目标】

科学概念

●转变材料的外形，可以转变材料的抗弯曲力量。

过程与方法

●做纸的外形与抗弯曲力量关系的试验。

●观看瓦楞纸板的结构，作出解释和提出问题。

情感、态度、价值观

●意识到小组合作做试验进行探究的必要性。

●乐于依据观看作出解释和提出问题。

教学预备

为小组预备：试验用的大小相同的纸若干张、铁垫圈、胶水、包装箱瓦楞纸板。

教师自己预备：一些不同外形的钢、铝型材样品或相关图片。

教学过程：

复习导入

通过上节课的学习我们知道增加物体的厚度可以明显地加强材料的抗弯曲力量，但这样就要增加材料的用量。同学们还能为工程师想想其它的方法

该用户很懒，什么也没介绍

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