统编版语文六年级上册16 夏天里的成长（课件）2.pptx

体会文章是怎样围绕中心意思来写的。从不同方面或选取不同事例，表达中心意思。以立意为宗，不以能文为本。——（梁）萧统主题构思

16夏天里的成长

夏天是万物迅速生长的季节。

学习活动①：请同学们默读2-4自然段，边读边想一想：围绕中心意思，课文写了哪几方面的内容？同桌互相说一说。

生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长。你在棚架上看瓜藤，一天可以长出几寸；你到竹子林、高粱地里听声音，在叭叭的声响里，一夜可以多出半节。昨天是苞蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果实。一块白石头，几天不见，就长满了苔藓；一片黄泥土，几天不见，就变成了草坪菜畦。邻家的小猫小狗小鸡小鸭，个把月不过来，再见面，它已经有了妈妈的一半大。

生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长。你在棚架上看瓜藤，一天可以长出几寸；你到竹子林、高粱地里听声音，在叭叭的声响里，一夜可以多出半节。昨天是苞蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果实。一块白石头，几天不见，就长满了苔藓；一片黄泥土，几天不见，就变成了草坪菜畦。邻家的小猫小狗小鸡小鸭，个把月不过来，再见面，它已经有了妈妈的一半大。

生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长。

1.写了哪些动植物的生长，提取信息，填写“动植物成长表”。2.想想作者是怎样体现这一段的中心意思的，小组交流讨论。学习活动②:默读第二自然段，完成学习单

动植物成长表动植物时间怎样长瓜藤一天长出几寸竹子、高粱一夜多出半节苞蕾昨天今天明天变成鲜花变成小果实苔藓几天长满石头草和菜几天由黄泥土变成草坪菜畦小猫小狗小鸡小鸭个把月有了妈妈的一半大（中心句）生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长。

生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长。

你在棚架上看瓜藤，一天可以长出几寸；

你到竹子林、高粱地里听声音，在叭叭的声响里，一夜可以多出半节。

昨天是苞蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果实。

一块白石头，几天不见，就长满了苔藓；

一片黄泥土，几天不见，就变成了草坪菜畦。

邻家的小猫小狗小鸡小鸭，个把月不过来，再见面，它已经有了妈妈的一半大。

生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长。你在棚架上看瓜藤，一天可以长出几寸；你到竹子林、高粱地里听声音，在叭叭的声响里，一夜可以多出半节。昨天是苞蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果实。一块白石头，几天不见，就长满了苔藓；一片黄泥土，几天不见，就变成了草坪菜畦。邻家的小猫小狗小鸡小鸭，个把月不过来，再见面，它已经有了妈妈的一半大。

生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长。你在棚架上看瓜藤，一天可以长出几寸；你到竹子林、高粱地里听声音，在叭叭的声响里，一夜可以多出半节。昨天是苞蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果实。一块白石头，几天不见，就长满了苔藓；一片黄泥土，几天不见，就变成了草坪菜畦。邻家的小猫小狗小鸡小鸭，个把月不过来，再见面，它已经有了妈妈的一半大。

学法回顾找出段落中心句填写“动植物成长表”探究“怎样围绕中心意思写的”朗读感受①②③④

利用第二自然段的学习方法，同桌小组合作学习第三自然段1.提取关键词，填写“非生物生长表”。2.对比学习任务一的表格，思考讨论：这一段又是怎样围绕中心意思来写的？写法和第二自然段相比有哪些异同？

草长，树木长，山是一天一天地变丰满。稻秧长，甘蔗长，地是一天一天地高起来。水长，瀑布长，河也是一天一天地变宽变深。连铁路的铁轨也长，把连接处的缝隙几乎填满。柏油路软绵绵的，像是高起来。随着太阳威力的增加，温度的增加，什么都在生长。

人在夏天成长有什么特点？默读最后一自然段，思考：

小学——中学——大学或快或慢，总是要长。

六月六，看谷秀。农历六月初六，到处可见齐腰深，秀出穗的稻子，意味着会有一个好的收成。

处暑不出头，割谷喂老牛。处暑的时候，谷子如果还没有出穗，就没有收成的希望了，只能像荒草一样割来喂牛了。

农谚积累：清明前后，种瓜点豆。人靠饭养，稻靠肥长。春不种，秋无收。冬天麦盖三层被，来年枕着馒头睡。

人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力地长。“赶时候，赶热天”指季节吗？不是指季节，主要指青少年时期。

人一定要在青少年时期珍惜时间，积极争取知识、能力、经验的增长，不能错过时机，否则就会一事