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研究报告

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中学教导副主任2025年述职述德述廉报告范本(2)

一、工作回顾

1.1学年度教育教学管理工作总结

(1)本学年度，在教育教学管理工作中，我们紧紧围绕学校发展目标和教育教学中心工作，坚持以学生为本，以质量为核心，以改革为动力，以创新为引领，全面推进素质教育。通过加强教学常规管理，优化教学资源配置，提升教师教育教学水平，确保了教育教学质量的稳步提升。我们深入开展课程改革，积极推进新课程标准的实施，努力构建科学合理的课程体系，为学生提供更加丰富多样的学习选择。

(2)在教师队伍建设方面，我们注重提升教师的专业素养和教学能力。通过开展教师培训、教学研讨、教学观摩等活动，促进教师之间的交流与合作，提高教师的教学水平和教育教学研究能力。同时，我们加强师德师风建设，引导教师树立正确的教育观、学生观和教师观，增强教师的责任感和使命感。本学年度，我校教师在全国、省、市级各类教学比赛中取得了优异成绩，充分展示了教师队伍的凝聚力和战斗力。

(3)在学生德育工作方面，我们坚持以立德树人为根本任务，注重培养学生的社会主义核心价值观。通过开展丰富多彩的德育活动，如主题班会、志愿服务、社会实践等，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。同时，我们加强心理健康教育，关注学生的心理健康，提高学生的心理素质。本学年度，我校学生在各类竞赛和活动中表现突出，展现了良好的精神风貌和综合素质。

1.2教师队伍建设情况

(1)本学年度，我校教师队伍建设取得显著成效，我们紧紧围绕提升教师整体素质这一核心目标，实施了多项举措。通过开展教师专业发展培训，组织教师参加各类学术研讨会，我们不断拓宽教师的知识视野，提升他们的教育教学能力。同时，我们强化了教师职业道德建设，通过师德师风教育，使教师树立了正确的教育理念，增强了教书育人的责任感和使命感。

(2)在教师队伍建设中，我们注重发挥骨干教师的示范引领作用。通过开展“名师工作室”活动，搭建教师成长平台，为青年教师提供学习、交流、成长的良好环境。此外，我们还实施了“青蓝工程”，安排经验丰富的教师指导青年教师，促进青年教师快速成长。通过这些措施，我校青年教师的教学水平得到了显著提高，为学校教育教学质量的提升奠定了坚实基础。

(3)在教师考核评价方面，我们坚持公平、公正、公开的原则，建立了科学合理的教师考核评价体系。通过定期开展教师教学质量评估、学生满意度调查等，对教师的教学工作进行综合评价。同时，我们注重教师个人发展规划，鼓励教师参与教育教学改革，提升自身的科研能力和创新意识。这些措施的实施，有效激发了教师的工作积极性和创造性，为学校的教育教学工作注入了新的活力。

1.3学生德育工作成效

(1)本学年度，学生德育工作成效显著，我们以培养学生的社会主义核心价值观为核心，通过一系列德育活动，如主题班会、道德讲堂、志愿服务等，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。在活动中，学生积极参与，表现出良好的道德品质和社会责任感。通过这些活动，学生的集体荣誉感和社会实践能力得到了显著提升。

(2)在学生德育工作中，我们特别注重心理健康教育，通过开设心理健康课程、开展心理辅导活动，帮助学生正确认识自我，提高心理素质，增强心理承受能力。此外，我们还与家长保持密切沟通，共同关注学生的心理健康，形成了家校共育的良好局面。本学年度，学生在心理健康测评中表现出积极向上的心态，心理健康水平得到了有效提升。

(3)在学生德育成果方面，我校学生在各类竞赛和活动中取得了优异成绩。在科技创新、体育竞技、艺术展演等方面，学生展示了出色的综合素质和团队协作精神。这些成果的取得，不仅展示了学生良好的精神风貌，也为学校赢得了良好的社会声誉。我们将继续深化德育工作，为学生的全面发展创造更加良好的环境。

二、师德师风建设

2.1师德师风建设总体情况

(1)本学年度，我校师德师风建设取得了显著进展，全体教师以高尚的师德风范，严谨的治学态度，积极投身教育教学工作。通过加强师德师风教育，我们引导教师树立正确的教育理念，增强教书育人的责任感和使命感。全体教师在教育教学实践中，注重以身作则，言传身教，为学生树立了良好的榜样。

(2)在师德师风建设过程中，我们坚持以制度建设为保障，不断完善师德师风建设的规章制度。通过开展师德师风专题培训，组织教师学习相关法律法规和师德规范，强化教师的法律意识和职业道德意识。同时，我们建立了师德师风监督机制，鼓励学生、家长和社会各界对教师进行监督，确保师德师风建设的实效性。

(3)本学年度，我校师德师风建设工作得到了上级部门的肯定和社会各界的认可。教师队伍中涌现出一批师德标兵和优秀教师，他们在教育教学工作中表现突出，为学校赢得了良好的声誉。我们将继续深入推进师德师风建设，努力打造一支高素质、专