部编版五年级语文上册第17课《松鼠》精美课件.docxVIP

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部编版五年级语文上册第17课《松鼠》精美课件

部编版五年级语文上册第17课《松鼠》精美课件（1）．．．．．．．．．．．．4

一、导入新课．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

启发式提问．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

激发兴趣的活动．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

二、初读课文，整体感知．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

课文朗读．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

生字新词认读．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

课文内容概括．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

三、精读课文，深入理解．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

重点段落解读．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

详细分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

关键词句解释．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

松鼠特点归纳．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

外形特征．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

生活习性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

与人类的关系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

四、拓展延伸．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

相关故事阅读．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

联系生活实际．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

五、课堂小结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

重点内容回顾．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

学习方法总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

六、布置作业．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

课后阅读任务．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

词语积累与运用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

七、教学反思与改进．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

教学效果评估．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

教学方法调整建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

部编版五年级语文上册第17课《松鼠》精美课件（2）．．．．．．．．．．．26

一、导入新课．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

1.1通过故事引入．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

1.2激发兴趣，明确学习目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

二、初读课文，整体感知．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

2.1学生自读课文，圈出不认识的字词．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

2.2教师范读，注意语音语调．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

2.3学生齐读，整体把握课文内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

三、细读课文，深入理解．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

3.1学习作者对松鼠的描写方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

3.1.1作者是如何

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