必威体育精装版版《论语》十二章.pptVIP

子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”添加标题而：添加标题乎:添加标题朋：添加标题表示承接关系，可译为“然后”添加标题表示反问语气，相当于“吗”添加标题志同道合的人添加标题学习态度：第六、七、九、十章学习方法：第一、四、五、十二章1修身做人：第一、二、三、八章2比一比：看谁背的快~~~分类整理011、作家作品：孔子——《论语》——四书:五经：022、名言警句：学习态度：学习方法：品德修养：成语（8个）：通假字（1个）：古今异义DCBA不亦君子乎古：道德上有修养的人今：泛指品德高尚的人可以为师矣E古：可以、凭借F今：可能、许可饭疏食饮水古：粗劣今：疏通、疏散饭疏食饮水古：冷水今：无色无味无臭的液体古今异义匹夫不可夺志也古：普通人今：无学识、无智谋的人吾日三省吾身古：多次今：数词，三古今异义学而时习之时：名词-状语，按时吾日三省吾身日：名词-状语，每日温故而知新故、新：形容词-名词，旧的知识、新的体会词类活用传不习乎传：动词-名词，传授的知识饭疏食饮水饭：名词-动词，吃饭好之者不如乐之者乐：名词-意动。以……为乐词类活用一词多义为：可以为师矣为人谋而不忠乎知人不知而不愠温故而知新当、做替了解懂得123456一词多义而单击此处添加正文。博学而笃志其人不知而不愠单击此处添加正文。仁在其中矣单击此处添加正文。温故而知新单击此处添加正文。其不善者而改之单击此处添加正文。转折顺承并列它的他人“而”的基本用法有两种单击此处添加小标题表示顺承关系：“温故而知新”单击此处添加小标题表示转折关系：“人不知而不愠”单击此处添加小标题表示递进关系：“博学而笃志”单击此处添加小标题“择其善者而从之，其不善者而改之”单击此处添加小标题“学而不思则罔”“思而不学则殆”单击此处添加小标题表示修饰关系：“三十而立”省略句：可以为师矣。“以”后面省略代词“之”其不善者而改之。句首省略动词“择”判断句：贤哉，回也！三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。特殊句式出自本文的成语:不亦乐乎三省吾身温故知新乐在其中三人行必有我师、择善而从不舍昼夜逝者如斯匹夫不可夺其志“学”与“思”的辩证关系：学而不思则罔，思而不学则殆孔子“仁”的儒家思想表现在：博学而笃志，切问而近思表示顺接表示转折表示修饰关系表示并列关系“而”的基本用法有两种：表示承接关系学而不思则罔默而识之敏而好学学而时习之人不知而不愠学而不厌知识拓展曰：“孔文子何以谓之‘文’也？”子曰：“敏而好学，不耻下问，是以谓之‘文’也。”（子贡问道：“孔文子凭什么被人们谥为‘文’呢？”孔子说：“孔文子聪敏好学，不认为向不如自己的人请教是羞耻，因此谥他为‘文’啊！”）“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉！”(孔子说：“默默地记住所学的知识，学习却不感觉满足，教导他人不知疲倦，这些对我来说，有哪一点是我所具备的呢？”)曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”（孔子说：“懂得它的人不如喜爱它的人，喜爱它的人又不如以它为乐的人。”）“吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。”(孔子说：“我曾经整天不吃，整晚不睡，用来思考，却没有长进，不如去学习。”《论语》十二章课文导入孔子孔子(公元前551--公元前479)，名丘,字仲尼，春秋末期鲁国人.他是我国古代著名的思想家、政治家、教育家、儒家学派创始人。相传有弟子三千，贤弟子七十二人，孔子曾带领弟子周游列国14年。孔子还是一位古文献整理家，曾修《诗》、《书》，定《礼》、《乐》，序《周易》，作《春秋》。他正直、乐观向上、积极进取，一生都在追求真、善、美，一生都在追求理想的社会。孔子被后世统治者尊为“圣人”，战国时期儒家代表人物孟子与孔子并称“孔孟”。孔子一生集中精力从事教育及文献整理工作。一生培养弟子三千余人，身通六艺（礼、乐、射、御、书、数）者七十二人。在教学实践中，总结出一整套教育理论，如因材施教、学思并重、举一反三、启发诱导等教学原则和学而不厌、诲人不倦的教学精神，及“知之为知之，不知为不知”和“不耻下问”的学习态度，为后人所称道。孔子一生的主要言行，经其弟子和再传弟子整理编成《论语》一书，成为后世儒家学派的经典。四书：《大学》、《中庸》《论语》、《孟子》五经：《诗经》、《尚书》、《礼记》《周易》、《春秋》，简