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高中物理教师科学论证能力诊断研究

目录

高中物理教师科学论证能力诊断研究（1）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

内容概要．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

1.2研究目的和目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

文献综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

2.1国内外相关研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

2.2相关理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

研究方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

3.1研究设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

3.2数据收集与分析方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

高中物理教学中的科学论证问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

4.1教学中存在的主要问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

4.2教师在科学论证方面的表现．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

高中物理教师科学论证能力诊断指标体系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

5.1指标的设计依据．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

5.2指标的详细描述及权重分配．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

实证研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

6.1资料来源与样本选取．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

6.2实验过程与数据分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

结果分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

7.1各指标得分分布情况．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

7.2教师科学论证能力的整体评价．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

讨论与反思．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

8.1分析结果的意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

8.2存在的问题与挑战．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

建议与对策．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

9.1改进教学策略的建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

9.2提升教师科学论证能力的方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

10.结论与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

10.1研究的主要发现．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

10.2对未来研究的启示．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

高中物理教师科学论证能力诊断研究（2）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

一、内容简述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

1.1研究背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

1.2研究意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

1.3研究目的．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

二、文献综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

2.1科学论证能力的相关理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．