2025届高三下学期英语二轮复习专项：阅读理解题主旨大意题--标题概括 学案（含解析）.docxVIP

2025年

专题一阅读理解

阅读理解主旨大意题--标题概括

【预习要求】

通过预习明确主旨大意题的三种考查方式。2.通过预习概括标题归纳题的命题方式及解题方法；3.能够辨别正确选项和易混选项之间的区别；

【学习目标】

一、考点归纳

主旨大意题是阅读理解中考生失分最多的题目,因为该类试题不仅考查考生略读文章领会大意的能力,也对考生的归纳、概括能力提出了较高的要求,文章中没有明显的解题依据,需要考生从文章中提炼、抽取一些关键词、主干句进行加工概括,才能归纳出文章的主旨。此类题目可分为三大类,即标题归纳题、文章大意题和段落大意题。

二、易错易混选项分析—标题概括

(1)以偏概全：答案只阐述了局部信息或主旨的一部分。

(2)主题过大：归纳概括过于宽泛,超出了文章要讨论的范围。

(3)断章取义：以次要的事实细节替代全文的主要观点。

(4)无中生有：与文章内容毫不相关或与文章内容相悖。

三、标题概括题命题方式及解题方法

1.命题方式：常见的标题型题干:①Thebesttitle/headlineforthispassagemightbe______.②Whatisthebesttitleforthepassage?③Whichofthefollowingwouldbesuitableasatitleforthepassage?

2.最佳标题特点:

①概括性：覆盖全文或全段的中心思想，准确而简短。

②针对性：标题的外延正好与文章内容相符。

③醒目性：能引发读者的阅读欲望。④准确性强：不改变原文的意义和感情色彩。

3.解题技巧

四、典例探究

典例一（2024·1月浙江卷阅读D篇）

TheStanfordmarshmallow（棉花糖）testwasoriginallyconductedbypsychologistWalterMischelinthelate1960s.Childrenagedfourtosixatanurseryschoolwereplacedinaroom.Asinglesugarytreat，selectedbythechild，wasplacedonatable.Eachchildwastoldiftheywaitedfor15minutesbeforeeatingthetreat，theywouldbegivenasecondtreat.Thentheywereleftaloneintheroom.Follow-upstudieswiththechildrenlaterinlifeshowedaconnectionbetweenanabilitytowaitlongenoughtoobtainasecondtreatandvariousformsofsuccess.

Asadultswefaceaversionofthemarshmallowtesteveryday.We’renottempted（诱惑）bysugarytreats，butbyourcomputers，phones，andtablets—allthedevicesthatconnectustotheglobaldeliverysystemforvarioustypesofinformationthatdotouswhatmarshmallowsdotopreschoolers.

Wearetemptedbysugarytreatsbecauseourancestorslivedinacalorie-poorworld，andourbrainsdevelopedaresponsemechanismtothesetreatsthatreflectedtheirvalue—afeelingofrewardandsatisfaction.Butaswe’vereshapedtheworldaroundus，dramaticallyreducingthecostandeffortinvolvedinobtainingcalories，westillhavethesamebrainswehadthousandsofyearsago，