2024年春九年级历史下册第二单元第二次工业革命和近代科学文化2.5第二次工业革命课后提升训练新人教版.docxVIP

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第5课其次次工业革命

课后提升训练

1.下列图片展示的科技成就，属于爱迪生独创的是（）

ABCD

2.某历史学家认为“19世纪80年头，世界交通领域里的一场革命源于一种新动力的独创”。这种“新动力的独创”应是（）

A．蒸汽机B．内燃机

C．发电机D．飞机

3.下图所示是两次工业革命的主要成果，它们的核心动力有（）

①蒸汽动力②煤炭③石油④电力

A．①②B．②④ C．①④ D．②③

4．像鸟一样在天空翱翔，是人类长期的幻想。1903年实现人类这一幻想的独创家是（）

A．富尔顿B．莱特兄弟C．福特D．卡尔·本茨

5．汽车工业的发展是科技不断进步的重要表现，每一个车标后面都有一段非同寻常的故事，下列是一些知名品牌的汽车标记，其中与世界上第一辆汽车的独创者卡尔·本茨相关的是（）

A．宝马B．奔驰C．大众D．福特

6.2024年5月,国产大飞机C919试飞胜利,举国庆祝，举世瞩目。最早独创飞机这一交通工具的国家是（）

A.英国B.美国C.德国D.中国

7.随着其次次工业革命的开展，一些新的工业部门也相继出现，新的工业部门包括（）

①电力工业②棉纺织业③汽车工业④石化工业⑤面粉业

A.①②③B.①③④C.①③⑤D.③④⑤

8.其次次工业革命对不同国家的影响不同，下列表述不正确的是（）

A.随着生产力的发展，城市化进程加快

B.欧美国家普遍通过立法,加强社会保障

C.英国先行绽开工业化,成为世界发达地区

D.世界各地之间联系更加紧密，世界完全联为一个整体

9.下图反映的情景主要表明其次次工业革命（）

电话女士

A.提高了生产效率B.拉大了贫富差距

C.变更了生活方式D.加速了斗争爆发

10.分析下列情境并结合所学学问回答问题。

1913年，亨利·福特进一步发展了制造技术……福特的设计是，一个载着零部件的传送带在一个适当的高度上以肯定的速度经过工人。每个工人在传送带旁边的固定位置上从事特定的工作，这样，每93分钟即可装配出一个汽车底盘，而从前须要728分钟……在20世纪早期，世界上一半的汽车是由福特汽车公司生产的。随着生产的提高，汽车价格急转直下，成千上万的一般人也能够买得起汽车了。

——杰里·本特利等《新全球史》

（1）上述情境中亨利·福特发展的“制造技术”是什么？它属于哪一次工业革命的成果？哪项独创为汽车的诞生供应了条件？

（2）依据情境概括“福特的设计”带来的影响。福特的胜利对你有何启示？

11. 变更人类生活的革命

19世纪的人类社会生活中不断涌现各种新生事物——轮船、汽车、飞机……

材料一“每年都有几近荒诞不经的新奇事物出现”的这个“卓越不凡的国家”……自1821年第一艘轮船在多佛尔和加来之间起先航行以来，行旅往来已经舒适得多了。“即令遇到逆风，”只要风力不太强的话，渡海现在只须要三、四小时……从伦敦驶往荷兰的轮船，甚至驶往汉堡和哥德堡的轮船，在1828年以来就已经把大部分邮件和客运吸取去了。

——克拉潘《现代英国经济史》

材料二“我们发觉自己处于这样一个世界中：在这世界里……人们在巨大城市的人行道上相互推挤，人们不自由地隐居在高大公寓的小房间内深思或空想；在这世界里，充溢了汽车、有轨电车和飞机；这世界充溢了来自传声筒的噪声干扰。

——约翰?尤内夫《近代西方的崛起》

问题：

（1）从材料一看，这个“卓越不凡的国家”正经验着什么重大事务？期间出现了哪些“新奇事物”？

（2）与材料一相比，材料二中人们的生活出现了哪些变更？促成这些变更的缘由是什么？

（3）基于材料，你如何看待19世纪出现的各种新生事物带给人类社会的影响？

参考答案

1.C

2.B

解析：联系所学学问可知，这种“新动力的独创”应是内燃机。以内燃机为动力，本茨在19世纪80年头试制汽车胜利。

3.B

解析：火车机车是第一次工业革命的成果，蒸汽是第一次工业革命时期的核心动力；无轨电车是其次次工业革命的成果，电力是其次次工业革命时期的核心动力。

4．B

解析：依据题干信息“1903年实现人类在天空翱翔的独创家”，由此推断这是飞机的独创，结合所学学问可知，1903年，美国人莱特兄弟制造出一架名为“飞行者1号”的飞机，选项B符合题意；而选项A独创轮船；选项C、D与汽车相关，不符合题意；因此只有选项B符合题意，故选B。

5．B

解析：依据所学可知，与世界上第一辆汽车的独创者卡尔?本茨相关的是奔驰．卡尔?本茨所创立的汽车品牌是奔驰，奔驰就是其姓名“本茨”的音译．19世纪80年头德国人卡尔?