第6课时 人体健康的保障.pptxVIP

病yuán____体 传染yuán____ yìgǎn______人群

kàngyuán______ tūnshì______细胞 特yì____性免yì____

línbā______细胞 chǔfāng______药;2022课标学业要求：关注有关传染病的社会性科学议题，举例说明传染病

的危害，辨别信息的科学性和可靠性，作出合理判断，并与他人进行交

流讨论。尝试提出可有效预防传染病的方法。

1.传染病

（1）概念：由各种病原体（如细菌、病毒、寄生虫等）引起的，能在人

与人、动物与动物或人与动物之间传播的疾病。[2024.35(1)第一空］

（2）特点：具有________和________。;2.传染病流行的基本环节（三者缺一不可）;3.传染病的预防措施（切断任一环节即可）[2024.35(1)第三空；2023.33D];?;易错提示：

（1）与艾滋病患者握手、拥抱等一般接触及蚊虫叮咬不会感染艾滋病。

（2）目前，人类对艾滋病还没有特效的治疗方法，也没有研制出预防艾

滋病的疫苗。;1.（人教八下P74图片改编）流行性感冒是由流感病毒引起的、

具有高度传染性的急性传染病。分析下图，甲、乙、丙分别表示流行性

感冒传播过程中的();2.（2022北部湾）外出聚餐提倡使用公筷，做到“一菜一筷”。

使用公筷属于预防传染病措施中的();考点2免疫和计划免疫[2024.35(2)(3);2023.33AC];1.人体的三道防线;2.抗体和抗原[2024.35(2)第二空；2023.33A]

（1）抗体：当病原体侵入人体后，刺激__________产生的一种抵抗该病

原体的特殊蛋白质。

（2）抗原：引起人体产生抗体的物质，如病原体、疫苗、花粉、异体移

植的器官等。

（3）抗体与抗原的结合是特异的，一种抗体只针对一种特定的抗原起作用。;3.免疫

（1）概念：是人体的一种生理功能，人体依靠这种功能识别“自己”和“非

己”成分，从而破坏和排斥进入体内的抗原物质及人体本身产生的损伤细

胞和肿瘤细胞等，以维持人体的健康。;（2）类型[2024.35(2)第一空；2023.33C];（3）免疫的功能：①抵抗抗原的侵入，防止疾病的发生；②清除体内衰

老、死亡和损伤的细胞；③监视、识别和清除体内产生的异常细胞，如

肿瘤细胞。

（4）免疫并不总是对人体有益，如器官移植后患者的免疫系统会对异体

器官产生排斥；免疫功能过强时，会引起过敏反应。;4.计划免疫

（1）概念：根据某些传染病的发生规律，将有关的疫苗按照科学的免疫

程序，有计划地给特定人群接种。

（2）疫苗：通常是用失活或减毒的病原体制成的生物制品。从免疫的角

度分析，疫苗相当于______，人体接种疫苗后会产生相应的______，从

而获得________免疫。

（3）意义：计划免疫是预防传染病简便易行的手段，能提高人体对特定

传染病的免疫力。[2024.35(3)];1.（2020玉林）皮肤和黏膜能阻挡和清扫异物，与这种免疫类

型相同的是();2.（2022北部湾）患过痢疾的人，以后还会再患痢疾；得过

麻疹的人，一生就不再患麻疹。对此解释合理的是();3.（2018北部湾）计划免疫是预防传染病的一种简便易行的

措施，下列说法正确的是();2022课标学业要求：模拟展示特定情况下的急救方法（如人工呼吸、心肺

复苏、包扎止血）；学会科学、合理地用药。

1.安全用药(2024.27;2023.28AC)

（1）药物分类

①________：必须凭执业医师或执业助理医师的处方才可以购买，???按

医嘱服用的药物。

②__________：不需要凭医师处方即可购买，按所附说明服用的药物，

简称_____。;（2）安全用药常识

①用药要求：无论是处方药还是非处方药，在使用前都应该仔细阅读药

品说明书，了解药物的名称、主要成分、功能主治、不良反应、注意事

项、用法与用量、制剂与规格以及生产日期和有效期等。

②抗生素的使用：抗生素是一类可以杀死或抑制某些致病细菌的物质，