人教版新课程标准高中语文必修五-1 林教头风雪山神庙 (5)教学课件幻灯片PPT.pptxVIP

施耐庵

明清古典小说知多少？

文体小说以塑造人物形象为中心，通过完整的故事情节的叙述和环境描写来反映现实生活。

其人施耐庵(约1296—约1370)，原名彦端，字肇瑞，号子安，别号耐庵。祖籍兴化，生于平江（苏州）19岁中秀才，29岁中举人，35岁中进士。曾在钱塘做过几年官，其余时间教书为业。著名小说家罗贯中，即为他的门生。他在教书期间根据民间传说于戏曲话本，编撰了一部著名的长篇小说《水浒传》。

其文《水浒传》是一部以农民起义为题材的优秀长篇小说。是古典小说四大名著之一。它艺术地再现了梁山伯农民起义的产生、发展直至失败的过程，“官逼民反，替天行道”是主线，歌颂了农民的反抗精神，总结了农民起义失败的教训。

前情八十万禁军教头高衙内（高俅义子）误入白虎堂刺配沧州道遇险野猪林

情节阅读小说，梳理情节。

沧州遇旧密谋林冲买刀寻仇

草场交接出门沽酒刺杀仇敌

序幕开端发展高潮、结局

思考：这些情节体现了林冲怎样的性格？他的性格有没有变化呢？情节

怒安反忍忍辱求安委曲求全沧州遇旧大惊大怒陆谦到来急躁刚烈买刀寻仇雪夜复仇接管草场不见消耗初步反抗并不坚决随遇而安亲闻阴谋忍无可忍奋起反抗从情节看林冲性格的发展变化

林冲武艺高强，扶危济困正直善良，安分守己委曲求全，忍辱负重逆来顺受，小心谨慎随遇而安，奋起反抗人物

读了林冲杀陆谦三人的文字，你有怎样的感受？思考：是什么原因让一个善忍之人变成一个至狠之人？“逼”

一逼东岳庙里辱娇妻二逼白虎堂上设奸计三逼野猪林中谋性命四逼火烧草场断后路“逼”

林教头豹子头忍狠官逼民反社会黑暗主题

你还知道哪些水浒人物的绰号？分析其跟人物性格之间的联系。延伸

环境题目中的”风雪“是故事发生的主要自然环境。文中是怎样描写“风雪”的？试分析其作用。

渲染气氛渲染出悲壮的气氛。烘托人物烘托出林冲孤独，悲壮，勇敢的英雄形象。推动情节推动情节发展，为下文做铺垫。作用

风雪隔门偷听途中见庙深寒沽酒压倒草厅大门倚石投宿庙中风雪是怎样推动情节的？

风雪除了推动情节发展，也反映小说严密的逻辑，使情节合情合理。雪风

刀从何来？草蛇灰线：伏笔照应细节

为何枪不离身？

为何向东走？

还有一些细节等待大家去发现！

影视欣赏

作业：阅读《水浒传》