2025年八年级语文下册第三单元测试卷（统编版）（含答案）.docxVIP

2025年

2024-2025学年八年级语文下册单元测试

第三单元

注意事项：

1．试卷满分：120分，考试时间：150分钟。答题前，请考生在答题卡规定的位置上填写好自己的姓名、班级、考号等信息，所有题目必须在答题卡上作答，在试卷上作答无效。。

2．选择题、判断题必须使用2B铅笔填涂答案，非选择、判断题必须使用黑色墨迹签字笔或钢笔答题，请将答案填写在答题卡规定的位置上。

3．考试结束后将试卷和答题卡一并交回。

一、积累与运用（共24分）

1．请根据要求完成下面小题。

少年正是读书时。书籍能描绘浩瀚天地间千姿百态的风俗与人情，让浮躁的心沉淀下来；书籍能传递漫长岁月里灿烂美好的理想和智慧，让干渴的心沸腾起来。读书吧，从好书中汲取力量吧。

好书如人生四季，或tián（???）淡如春，或激情如夏，或充实如秋，或静思如冬，伴着怡人的墨香，bō（???）响智慧的心曲，让我们的思想和情感得到一次又一次的升华。

(1)根据拼音写汉字。（2分）

tián()淡???????bō()响

(2)把下列句子中加点的词语的词性写在括号里。（2分）

读书吧，从()好书中汲取()力量吧

2．（2分）填入下列语段空白处的句子排序最恰当的一项是（???）

一个真正的读者应具备基本的判断能力和鉴赏能力，能够辨识一本书的优劣，本能地拒斥劣书，倾心好书。________

①一旦你的灵魂足够丰富和深刻。

②当然，灵魂的品质是可以不断提高的，读好书也是提高的途径，二者之间有一种良性循环的关系。

③你就会发现，你已经上升到了一种高度，不再能容忍那些贫乏和浅薄。

④这种能力一部分来自阅读经验，但更多地源自一个人灵魂的品质。

A．④①②③ B．④②①③ C．①③②④ D．①④③②

3．古代诗文默写。（10分）

（1）求之不得，________________。（《关雎》）

（2）清晨入古寺，______________。（《题破山寺后禅院》）

（3）挑兮达兮，在城阙兮。______________，______________。（《子衿》）

（4）《送友人》中交代送别地点及环境的句子是：______________，______________。

（5）《送杜少府之任蜀州》中的送别名句是：______________，______________。

（6）《望洞庭湖赠张丞相》中表达诗人渴望出仕而无人引荐的句子是：______________，______________。

4．（8分）我市某校八年级（2）班正在开展“漫步古诗苑”综合性学习活动，请你积极参加。

【任务一办专栏】

(1)为使同学们在本次活动中有所收获，班级拟开设“学古诗，抒情怀”专栏。请你设计一个栏目，并写出相应的诗句。（3分）

示例：栏目：壮志抒怀????诗句：会当凌绝顶，一览众山小。

栏目：_______???????诗句：__________________________________________

【任务二用古诗】

(2)很多同学都会选择富有诗意的古诗作为自己的座右铭，请你参考下面的示例，完成表格。（3分）

示例：我的座右铭：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。这句诗出自李白的诗——《行路难（其一）》，意思是相信总有一天，能乘长风破万里浪；高高挂起云帆，在沧海中勇往直前。生活中总会遇到困难，我常常以此勉励自己不要被困难吓到，要不断克服困难，永远积极向上。

我的座右铭：________________

它的意思是：________________

我以此勉励自己：________________

【任务三写建议】

(3)为了交流学习经验，品味诗歌妙处，请你结合自己对古诗词学习的体会，完成下面的建议书，与同学们分享。（2分）

学习古诗词建议书

亲爱的同学们：

古诗词是中华民族文化的精粹，学习古诗词需要有好的方法才能掌握其内涵。

________________________________________________

建议人：XXX

X年X月X日

二、阅读（共46分）

（一）名著阅读

5．完成下列小题。（5分）

(1)《经典常谈》是_______在20世纪30年代末到40年代初为_______撰写的一部介绍我国传统文化经典的著作。《_______》是中国最古的记言的历史。（3分）

(2)作者在序言中说“如果读者能把它当作一只船，航到经典的海里去，编撰者将自己庆幸，在经典训练上，尽了他做尖兵的一份儿。可是如果读者念了这部书，便以为已经受到了经典训练，不再想去见识经典，那就是以筌①为鱼，未免辜负编撰者的本心了。”作者的两个比喻“一只船”“以筌为鱼”对我们阅读这部书有什么指导意义？（2分）

【注释】①筌，quán，捕鱼的竹器。

（二）诗