公开课教案教学设计课件上海五四制语文九上《周庄水韵》课件-(七).ppt

;水中的皇宫;

赵丽宏;自由朗读整体感知;迷蒙水墨画;细读课文揣摩语言;

在耀眼的阳光下，古镇上到处可以看到斑斑积

雪，在路边，在屋脊，在树梢，在河边的石街上，一滩滩积雪反射着阳光，一片晶莹，令人目眩。古老的砖石和清新的白雪参差交织，黑白分明，像是一幅色彩对比强烈的版画。;

在阳光下，积雪正在融化，到处可以听见滴水和流水的声音，小街的屋檐下在滴水，石拱桥的栏杆和桥洞在淌水，小河的石河沿上，往下流淌的雪水仿佛正从石缝中渗出来。细细谛听，水声重重叠叠，如诉如泣，仿佛神秘悠远的江南丝竹，裹着万般柔情，从地下袅袅回旋上升。;

最奇妙的，当然是我身畔的河水，天上的辉煌和璀璨，全都落到了水里，平静幽深的河水，顿时变成了一条摇曳生辉、光华四射的彩带。随焰火忽明忽暗的河畔楼屋倒映在水里，像从河底泛起的一张张仰望天空的脸，我来不及看清楚他们的表情，他们便在水中消失。当新的一轮焰火在空中盛开时，他们又从遥远的水下泛起，只是又换了另一种表情。

;《周庄水韵》与《三峡》两篇文章同是展示水的风采，但在作者的笔下，它们却各有特点。

请用“周庄________________________________,而三峡

______________________________。”

或

“周庄是（像）____________________________，

“而三峡是（像）_________________________。”

句式来说。;灯影浆声夜色飘，

丝弦古镇梦萦绕。

能得一阵黄昏雨，

水墨纱宣画正娇。

碎波动若绸，

倒影静如画。

石桥连古镇，

流水绕千家。

读了《周庄水韵》后，你也一定有自己的感受吧。请你把这种感受通过文字流泻出来。;再见！;卖油翁;学习目标;;;;陈尧咨（善射）;1、联系生活、学习，说说熟能生巧的事例。

2、你认为一个人应该如何看待自己的长处？又如何看待他人的长处？;人外有人，天外有天。

取人之长，补己之??。

自满人十事九空，虚心人万事可成。

谦受益，满招损。