第五单元识字 8 人之初 课件 一年级语文下册 （统编版2024）.pptxVIP

8人之初

三字经

《三字经》三字经作为古代小朋友上学学习的第一门课程。学了它，我们就能知道怎么做个好孩子？天上都有什么?中国最长的河是哪条河？在我们没出生以前都发生了什么事？《三字经》是我们中华民族传统文化的瑰宝，它已被联合国教科文组织选入《世界儿童道德教育丛书》。

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1、读的同学比一比谁声音响亮，能读准字音。2、听的同学比一比谁听得认真，听出有错音举手给他纠正。生字我会读：

我会读yòu幼qì器ɡuì贵zhuān专yì义shàn善jiào教qiān迁chū初xìnɡ性zhī之

我会读幼器贵专义善教迁初性之

我会读：1、读的同学声音响亮，读准字音，做到不添字、不漏字。2、听的同学比一比谁听得认真，听出有错音举手给他纠正。

人之初，性本善。子不学，非所宜，性相近，习相远。幼不学，老何为?苟不教，性乃迁，玉不琢，不成器，教之道，贵以专。人不学，不知义。8、三字经

同桌一起读课文，圈出自己不理解的词。想一想：第一小节说的是什么意思呢？你读懂了什么？课文解读人之初，性本善，性相近，习相远。苟不教，性乃迁，教之道，贵以专。

人之初，性本善，性相近，习相远。译文：人在初生时候，禀性本来都是善良的，天性本来人人大致接近，只是后天所处的环境和所受的教育不同，才形成巨大差别。

苟不教，性乃迁，教之道，贵以专。译文：如果对孩子不严加教育，孩子善良的禀性就会改变。教育孩子的方法，贵在教导他学习专心致志，始终不懈。

思考：第一节主要讲了什么内容？第一节三字经主要讲了后天的环境和教育对孩子的重要影响。

小组合作读课文，想一想：第二小节说的是什么意思呢？你读懂了什么？课文解读子不学，非所宜，幼不学，老何为？玉不琢，不成器，人不学，不知义。

子不学，非所宜，幼不学，老何为？译文：孩子不读书学习，这是很不应该的。幼小的时候不学习，到老的时候既不懂做人的道理，又无知识，能有什么用呢？

玉不琢，不成器，人不学，不知义。译文：美玉不经过雕琢，就不能成为精美的玉器；人不读书学习，就不会懂得知识和礼仪，不能成才。

思考：第二节主要讲了什么内容？第二节用比喻的手法讲述了学习的重要性，告诉我们人只有从小好好学习，长大了才能有所作为。

我会写：1、注意它的笔顺笔画、在田字格中的位置。2、写字姿势端正，书写干净整洁。

我会写之zhī笔顺：字词学习

近jìn笔顺：

义yì笔顺：

人之初，性本善。子不学，非所宜，性相近，习相远。幼不学，老何为?苟不教，性乃迁，玉不琢，不成器，教之道，贵以专。人不学，不知义。8、三字经

人/之初，性/本善，性/相近，习/相远。苟/不教，性/乃迁，教/之道，贵/以专。子/不学，非/所宜，幼/不学，老/何为？玉/不琢，不/成器，人/不学，不/知义。我会读：

作业：课下读《三字经》，让爸爸妈妈给你讲一讲其中的故事，有兴趣的话还可以背诵下来，下节课进行《三字经》背诵比赛。