二年级道德与法治上册第10课我爱秋天教案浙教版.docVIP

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我爱秋天

主备老师

参备老师

年级

二

时间

课题

我爱秋天Ⅰ

课型

预习+展示

学生姓名

精彩导入

在不知不觉中，夏天静静过去了，现在已经是秋天了。小挚友们，你们发觉秋天来到我们身边了吗？那秋天究竟是什么样的呢？今日这节课，让我们把对秋天的感受说给大家听，好吗？

学习

目标

用各种感官相识秋季的特征，从活动中加深对秋天的宠爱之情。（重点）

培育视察实力和比较实力。学会发觉植物、动物和人的生产生活在秋天所发生的微小改变。（难点）

培育学生能观赏秋天独特魅力的实力。

老师指导

学生行为

学习流程

一、感受秋天：

1.小组沟通每个人都说说自己对秋天的感受，然后全班共享。教师随机指导归类。

⒉学生上台展示课前打算的秋天的物品。

3.秋天成熟农作物：水果有苹果、桔子、梨、石榴……庄稼有稻子、玉米、红辣椒…

4.秋天特有的景象：大雁南飞、蚂蚁找食…

5.回音壁：

一粥一饭当思来之不易，半丝半缕恒念物力维艰

希望每一位学生主动畅谈对秋天的感受，以充分呈现个体感受，激发酷爱生活的情感。?

秋天是丰收的季节。

你知道这句话是什么意思吗？

互助沟通：你宠爱秋天吗？

一粥一饭当思来之不易，半丝半缕恒念物力维艰。

展示时声音要嘹亮，体态大方，思路清晰，表达清晰。

三、展示点播

展示内容：有关秋季的各种水果、庄稼、蔬菜等。

展示单元一：我会大声朗读《秋天里》。

展示单元二：我知道秋天成熟的农作物。

四、巩固提升

填空

稻谷--加工成（）--烧成（）

棉花--纺织成（）--做成（）

大豆--磨成（）--加工成（）

你知道秋天是怎样的吗？

秋天里，蟋蟀，白云，蓝天。

开放飘。呵呵笑。

成熟了，色的秋天真奇妙。

归纳梳理:感受秋天

稻谷--加工成大米--烧成米饭

棉花--纺织成布--做成衣服

大豆--磨成豆浆--加工成豆腐

我的收获

与

困惑: