二年级音乐下册第3课演唱小蜜蜂教案2人音版.docVIP

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《小蜜蜂》教案

教学目标

1、通过对音乐的倾听和表演，感受音乐所表现的蜜蜂的形象，表达对小动物的宠爱之情，培育学生美妙的童话情怀。

2、指导学生能精确有感情的演唱歌曲《小蜜蜂》，通过仿照蜜蜂妈妈的歌声，初步体验二声部的演唱，培育和声感觉，合作意识。

3、在节奏嬉戏中，学生用不同的声势动作为歌曲伴奏参加表演，激发学生对音乐的爱好，提升学生感受音乐、表现音乐的实力。

教学重、难点

1、倾听音乐，通过律动感受音乐形象；

2、学会精确有感情的演唱歌曲；表现音乐及创编实力。

教学过程

一、组织教学

1、师生问好！师进行自我介绍，建立轻松和谐的课堂氛围。

2、倾听音乐，随着老师做动作，或自己表现适合的动作。

3、创设课前环境，进入音乐氛围。

二、创设音乐情境激趣导入

1、老师用谜语的方式引出课题。

（1）师：念谜面“翅膀一展亮晶晶，成天飘舞花丛中，手足不闲爱劳动，酿造蜜糖好过冬”。生猜一猜。

（2）请学生说一说是益虫还是害虫？为什么？

2、老师用故事的形式引起学生的爱好。

（1）师：有一天小蜜蜂遇到了危急，怎么办？你们情愿帮助它们吗？

生：情愿。

（2）师：小蜜蜂给老师送来了一封求救信，我们一起看看。

三、感受音乐和节奏

1、打开求救信，让学生看节奏。

2、节奏嬉戏。

XX|X0|XXXX|X0|

嗡嗡嗡，飞吧，小蜜蜂。

四、学习歌曲

1、倾听一遍歌曲，边听遍画旋律线，感受歌曲旋律。

2、用听唱法教唱歌曲。

（1）学生有感情地朗读歌词。

（2）分段让学生学唱。

（3）激励学生每段创编动作，通过仿照蜜蜂的基本舞步和动作，学生在音乐中找出节奏规律，进行仿照表演，进一步熟识旋律。

（4）边唱边做动作，完整表演。

3、情景嬉戏。

（1）老师介绍嬉戏的方法和要求。

（2）学生边唱边做嬉戏，老师参加。

五、课堂小结

通过学习《小蜜蜂》一课，我们要爱惜小蜜蜂，学习小蜜蜂辛勤劳动的优良品质。