统编版道德与法治五年级下册《8 推翻帝制 民族觉醒》教学设计 .pdf

统编版道德与法治五年级下册《8推翻帝制民族觉醒》教学设计

项目内容

教材分析统编版道德与法治五年级下册《8推翻帝制民族觉醒》第三

单元“百年追梦复兴中华”的重要组成部分。小学生对世界的认

知正处于逐步发展的阶段，该单元以国情教育为价值引领，进

一步深化革命传统及爱国主义教育。本课聚焦辛亥革命这一重

大历史事件，旨在通过讲述孙中山先生的革命事迹、革命党人

的奋斗历程以及辛亥革命的背景、过程和意义，让学生了解我

国历史上推翻帝制、实现民族觉醒的重要史实，认识到民主、

法治的重要性，培养学生的爱国情怀和法治意识。同时，引导

学生从历史中汲取力量，传承和弘扬革命先辈的精神，树立对

国家和民族的责任感。教材内容编排遵循学生心理发展的阶段

性、顺序性等特点，紧密联系学生的生活实际，注重培养学生

的品德和探究能力，体现了以学生为主体的教育理念。

学情分析五年级学生正处于初入高年级的阶段，经过前四年道德与法治

课程的学习以及语文等课程的学习，在道德认知和情感上有了

—定的发展，对孙中山先生等历史人物有一定的了解。部分学

生对中国近代史有浓厚的兴趣，愿意深入探究孙中山先生的革

命足迹及革命精神，以及革命党人为推翻帝制所作的努力。但

由于年龄特点，他们的行为习惯尚在养成阶段，注意力集中时

间有限，对抽象的历史概念和复杂的历史事件理解存在一定难

度。在知识层面，虽然具备一定的历史基础知识，能够理解历

史事件的先后顺序和基本意义，但深入的历史思辨和批判性思

维仍有待培养。在能力方面，具备初步的自主学习、合作探讨

和思考分析的能力，但在表达观点和分析问题时还不够成熟。

在素质方面，民族认同感和爱国情感逐渐形成，但法治意识和

公民责任感还需要进一步引导和培养。因此，教学中需要结合

学生的实际情况，采用生动形象的教学手段，激发学生的学习

兴趣，帮助学生更好地理解课程内容，提升历史思维能力和法

治意识。

教学目标知识与技能标：

1.了解孙中山先生为推进民主革命所做出的贡献，掌握其主要

革命思想和革命精神。

2.清楚辛亥革命的历史背景、过程和主要成果，理解其对中国

历史进程的深远影响，认识到它中国近代史上的重大转折

点O

3.理解辛亥革命对政治、经济、文化等方面的影响，以及它对

民族觉醒的推动作用。

4.培养学生收集、整理、分析历史资料的能力，以及运用历史