精品解析：2024年广东省深圳市南山区南山外国语教育集团、南山第二外国语教育集团中考二模语文试题（解析版）.docxVIP

2023-2024学年第二学期四月质量监测

九年级语文试卷

（试卷总分：120分考试时间：120分钟命题人：胡莹审题人：王后发）

请将答案写在答题卷上

一、书写（3分）

写好中国汉字，传承中国文化，彰显文化自信。

本题根据卷面的书写情况评分，请你在答题时努力做到书写正确、规范、整洁、美观。

二、基础（7个小题，共25分）

本学期，学校积极开展“文化碰撞，知行中国”系列活动，小语、小文和你参与其中。

【文化的邂逅】

【活动一：赏中国美景——踏遍春山】

高山流水觅知音，名山秀水喜相逢。音乐和诗一样，触动人心，触发共鸣。2024年3月30日，《少年会客厅》“寻找我的青春和弦”节目中，来自中国、美国、俄罗斯、意大利、喀麦隆等国的Z世代音乐发烧友携手打造了一场“跨文化交响盛宴”。在这个烂漫的初春，中外青年们在中国盛放的樱花下共同演绎了《上春山》。pīngtíng（1）______迷蒙，轻音袅袅。嘉宾们就音乐的种类、音乐的价值、文化的融合与传承等话题开启了一场关于音乐的探索。告别冬日，春日里的花草繁盛成了一幅幅______（A美轮美奂B.美不胜收）的春景图，（2）zhènhàn______人心。各大景区举办的赏花主题的文旅活动也______（A.精彩纷呈B.络绎不绝），无数青年在这个春天，去奔赴一场春日之约。

1.（1）给下列加点字注音或根据拼音写出汉字。

①pīngtíng（）②zhènhàn（）

（2）根据语境，选出最恰当的成语填空。

③______④______

2.文中画横线的句子有语病，请写出修改意见。

3.请从原文段中找出一个与“告别冬日”短语类型相同的四字短语。

【答案】1.①.娉婷②.震撼③.B④.A

2.语序不当，将“融合”和“传承”调换位置。

3.触动人心，触发共鸣（四字的动宾短语）

【解析】

【1题详解】

第（1）题，本题考查根据拼音写汉字。

娉婷，pīngtíng，用来形容女子姿态美好的样子。

震撼，zhènhàn，一指心灵受到强烈的冲击；二指土层受到猛烈的撞击（这层意思多指自然灾害）。

第（2）题，本题考查成语的理解与运用。

第③处，美轮美奂：多用于形容建筑物雄伟壮观，富丽堂皇；也用来形容雕刻或建筑艺术的精美效果。美不胜收：指美好的东西太多，一时看不过来。结合语境“告别冬日，春日里的花草繁盛成了一幅幅的春景图”可知，此处形容春日里美好的景物非常多，看不过来，应用“美不胜收”；

故选B。

第④处，精彩纷呈：美好的场面和事物纷纷在眼前呈现出来。络绎不绝：形容行人、车马、船只等来往频繁，连续不断。此处形容“文旅活动”在景区纷纷呈现出来，应用“精彩纷呈”；

故选A。

【2题详解】

本题考查病句的修改。注意病句一般有搭配不当、语序不当、成分残缺或赘余、结构混乱、不合逻辑、表意不明等类型。

文中画横线的句子存在语序不当的问题，对待文化应该是先传承，然后在传承的基础上进行融合，故应将“融合”和“传承”调换位置。

【3题详解】

本题考查短语的结构类型。

“告别冬日”中“告别”是动词，表示一种行为或动作；“冬日”是名词，作为动词“告别”的宾语，表示被动作所影响或涉及的对象。所以这一短语是动宾短语，原文段中“触动人心”“触发共鸣”“震撼人心”也是动宾短语。据此作答即可。

【活动二：交中国朋友——高朋满座】

近日，来自美国华盛顿州林肯中学和斯特拉孔中学的24名中学生，在北京、湖北、广东等地开展为期11天的交流活动，体验中国文化，感知当代中国。深圳是此次中国之行的最后一站，在美好的春分时节，作为“中美青少年低碳行动日”的活动，美国中学生和南山外国语学校（集团）高级中学的学子们在深圳前海湾携手种下一片友谊林。一段旅行、一项活动、一份礼物，这些都是中美之间人文交流的载体，都是中美人民友好的见证。

4.以下是你在跟美国中学生互动时给他们展示的甲骨文“朋”字和小篆“友”字的写法，请你结合字形，来为外国朋友说说这两个字的内涵。

（朋）（友）

5.了解了中文“朋”“友”两字的含义后，策划组的同学为了让美国同学更了解中国传统文字的美好，决定用对联来礼赞春天，小语准备好了上联，请你筛选备选词语，组成下联。

上联：东风软系桃花雨

备选词语：红莲西柳轻堆吟歌蜻蜓吻翡翠烟

下联：___________________________

6.作为东道主，同学们想送一份带有深圳特色的礼物，作为伴手礼送给美国客人，你和小语、小文用心挑选了下列礼物，请补充内容，让客人们了解你们的满满心意。

小语：我觉得送“鹏城八珍”非常合适，你们看，我们的大鹏半岛地形类似大鹏鸟，“鹏”字象征（1）______，“珍”是珍品和珍