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(中等作业)2024-2025学年下学期小学数学北师大新版四年级同步个性化分层作业4.2我说你搭
一.选择题(共3小题)
1.(2021?惠阳区)图,从左面看到的是()
A. B.
C.
2.(2021春?天台县期末)如图是由()个叠加而成的。
A.7 B.8 C.9 D.10
3.(2021?新乡)一个用小正方体搭成的立体图形,从前面看到的是图形①(如图),从上面看到的是图形②(如图),那么搭成这样一个立体图形最少要()个小正方体.
A.4 B.5 C.6 D.7
二.填空题(共3小题)
4.(2022春?任丘市期末)如图中,是由块正方体拼成的。
5.(2021秋?东莞市期末)数一数。
个
个
个
6.(2022春?巴南区期末)图中至少是由个小正方体搭成的。
三.判断题(共3小题)
7.(2024春?南郑区期末)至少用4个小正方体就可以拼成一个较大正方体。(判断对错)
8.(2023春?单县期中)是由4个组成的。(判断对错)
9.(2023春?天山区校级期末)用9个正方形拼成一个长方形(不包括正方形)只有一种拼法。(判断对错)
四.操作题(共1小题)
10.(2024秋?丰县期中)从前面、右面和上面看一看,在方格纸上画出看到的图形。
(中等作业)2024-2025学年下学期小学数学北师大新版四年级同步个性化分层作业4.2我说你搭
参考答案与试题解析
题号
1
2
3
答案
A
C
B
一.选择题(共3小题)
1.(2021?惠阳区)图,从左面看到的是()
A. B.
C.
【考点】作简单图形的三视图.
【专题】空间观念;几何直观.
【答案】A
【分析】这个立体图形由5个相同的小正方体构成。从左面能看到一列2个相同的正方形。
【解答】解:如图:
从左面看到的是
故选:A。
【点评】本题是考查作简单图形的三视图。能正确辨认从正面、上面、左面(或右面)观察到的简单几何体的平面图形。
2.(2021春?天台县期末)如图是由()个叠加而成的。
A.7 B.8 C.9 D.10
【考点】用正方体搭立体图形.
【专题】几何直观.
【答案】C
【分析】根据图示,图中共有5+3+1=9(个)小正方体,据此解答即可。
【解答】解:分析可知,图形是由9个叠加而成的。
故选:C。
【点评】本题考查了用正方体搭立体图形知识,结合题意分析解答即可。
3.(2021?新乡)一个用小正方体搭成的立体图形,从前面看到的是图形①(如图),从上面看到的是图形②(如图),那么搭成这样一个立体图形最少要()个小正方体.
A.4 B.5 C.6 D.7
【考点】用正方体搭立体图形.
【专题】压轴题.
【答案】B
【分析】根据从前面看到的图形,可以得出至少要4个小正方体,下面三个,上边一个;根据从上面看到的图形,可以得出至少要4个小正方体,前排3个,后排在中间有1个;这样得出3个是公共部分,只要上边中间多1个,后排中间多1个,最少要3+1+1个小正方体.
【解答】解:3+1+1=5(个);
故选:B。
【点评】此题应根据从前面和上面看到的形状,进行分析、比较,进而得出所求结论.
二.填空题(共3小题)
4.(2022春?任丘市期末)如图中,是由8块正方体拼成的。
【考点】用正方体搭立体图形.
【专题】立体图形的认识与计算;空间观念.
【答案】8。
【分析】要按顺序从上到下逐层数一数即可。
【解答】解:如图中,是由8块正方体拼成的。
故答案为:8。
【点评】组合图形的计数实质上就是分类计数图形,要按顺序分类计数,防止遗漏。
5.(2021秋?东莞市期末)数一数。
9个
8个
7个
【考点】用正方体搭立体图形.
【专题】几何直观.
【答案】9;8;7。
【分析】根据图示,分别数出各个图形中小正方体的个数,解答即可。
【解答】解:
9个
8个
7个
故答案为:9;8;7。
【点评】本题考查了立体图形的拼切知识,根据图示,分别数出各个图形中小正方体的个数,解答即可。
6.(2022春?巴南区期末)图中至少是由11个小正方体搭成的。
【考点】用正方体搭立体图形.
【专题】立体图形的认识与计算;几何直观.
【答案】11。
【分析】根据图示,图形的最下层有(4+3)个,最上面一层有(3+1)个,把两层的数量相加即可。
【解答】解:4+3+3+1
=7+4
=11(个)
答:图中至少是由11个小正方体搭成的。
故答案为:11。
【点评】解答此题注意每层各有几行,一行一行的数,注意隐藏的正方体。
三.判断题(共3小题)
7.(2024春?南郑区期末)至少用4个小正方体就可以拼成一个较大正方体。×(判断对错)
【考点】用正方体搭立体图形.
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