2025年七年级第二学期信息技术教学工作计划.pdfVIP

太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。——《左传》

七年级第二学期信息技术教学工作计划

信息技术是一门讲究操作性和实践性的课程，所以应注重培养孩子的

动手操作实践能力，达到手脑并用，同步发展。学生先从培养兴趣爱好入

手，只有对信息技术产生了浓厚的兴趣，才有学习的动力。

一、指导思想

全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，更好地促进学生全面素

质的发展，大胆开设信息技术课程，深入有效的开展课程改革实验，进一

步提高素质教育和教育现代化发展水平。把先进科学技术尽早普及到孩子

们手中，让他们树立现代化的信息理念，将来更好地为社会，为国家做出

贡献。

二、基本情况

经过上学期的信息技术学习，学生对电脑有一定的认识，能够正确的

开机关机，能进行简单的计算机操作，及使用一些简单的应用程序。但在

学习上仍处于一种玩电脑的状态。由于信息技术课时比较少，大多数学生

学习后没有充裕的时间巩固，学生掌握的情况不是很理想，参差不齐。家

中有电脑的学生，操作练习巩固的时间相对多一些，操作较熟练，有部分

学生纯粹是上课时间练习，课后就没有巩固的机会，所以，这一部分学生

对所学知识遗忘较大，操作易生疏。

三、教学目标

“中小学信息技术课程指导纲要（试行）”所确定的中小学信息技术

课程的主要任务是：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌

握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及其应用对人类日常生

活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输

以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》

信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术

相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术；培养学生良好

的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信

息时代的学习、工作和生活打下必要的基础。所以应该做到以下几个方面：

1、进一步使学生了解掌握计算机的硬件与软件的维护。

2、初步学习认识应用软件。

3、培养学生学习管理计算机。

4、能够利用网络进行交流、学习。

5、培养学生的动手实践操作能力，初步掌握操作基本技能。

6、培养学生主动学习和自学能力，培养学生正确的学习信息技术的

方法。

四、教学措施

本学期主要采取课堂教师授课方式、学生自学方式和动手操作三种方

式进行学习，适当开展一些小竞赛及课堂评价，以这种方式促进教学工作

的顺利进行。其中仍以学生自学和动手操作为主。

五、教学进度安排

第一课计算机资源管理1课时

第二课文件和文件夹1课时

第三课认识“我的电脑”2课时

第四课建立自己的文件夹1课时

其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语》

第五课文件复制1课时

第六课文件查找1课时第七课文件删除与回收1课时第八课认识“资

源管理器”2课时

一、学情分析:

七年级的学生大部分对于信息技术在小学阶段已经有了一定程度的了

解，但由于学生的学习情况不一，有些学生从没有接触过计算机，中等生

多有偏科现象，学困生在学习上懒惰、怕动手动脑，再加有相当的一部分

学生在信息技术课上热衷于小游戏，只要教师看不到就会分神。

学困生差因分析:学困生的学习目的性不明确，上课小动作多，注意

力不集中，不记笔记，课后不复习。对一定要求掌握的信息技术概念及操

作要领不加强巩固，对信息技术开始有些兴趣，以后兴趣越来越淡。

二、教学目标

1、知识目标、能力目标和情意目标。

知识与技能

要求掌握的初步知