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臣心一片磁针石，不指南方不肯休。——文天祥

2025八年级英语年级工作计划三篇

八年级英语年级工作计划篇1

一、教材概况及新课标分析

我校使用的八年级下册英语教材，是北京仁爱教育研究所编著的《ProjectEnglish》

共计四个单元，十二个话题，具体内容是：

UNIT5FeelingHappy

Topic1Whyallthesmilingfaces?

Topic2Ifeelbetternow.

Topic3Manythingscanaffectourfeelings

UNIT6Enjoycycling

Topic1Wearegoingonaspringfieldtrip.

Topic2HowaboutexploringtheMingTombs?

Topic3Bicyclesarepopular.

UNIT7FoodFestival

Topic1Wearepreparingforafoodfestival.

Topic2Cookingisfun

Topic3Welcometoourfoodfestival!

UNIT8Ourclothes

Topic1Whatanicecoat!

穷则独善其身，达则兼善天下。——《孟子》

Topic2Differentjobsrequiredifferentuniforms

Topic3Let“sothat

“预习展示反馈”的三环节制定课时计划，课时计划采用集体备课的方案，设

计体现实用性、开放性，充分了解学生学习情况，把握教材重难点，始终体现学生的探究、

合作，发挥学生的主体地位

具体步骤如下：

第一步，主备人根据备课计划提前备好课，一式四份，并在每周五下午之前分发到八年

级英语教师手中。

第二步，八年级英语学科组定于每周五下午进行对主备人提供的教学计划集体讨论，有

学科组长主持，先由主备人介绍备课思路，教学设计的意图，重难点如何突破，其他成员补

充，每位成员讨论时可以结合自己对教材的理解和本班学生的实际发表观点和意见。

第三步，根据周五的集体研讨，每位成员根据主备人提供的课时计划进行修改，删减或

增添部分教学环节，形成自己最终的教学计划，在本人上课时，个人还可以根据出现的新情

况对教案适当调整，教案使用后自己保存，并按时装订成册，上缴档案室。

主备人在设计教学计划时，应注重以下几点。

第一、体现分层设计方案，以小组为单位，合理分组，设置不同的教学任务和目标，不

但让基础好的学生有发挥的余地，培养他们的实践能力、创造能力，而且让基础差的学生获

取语言知识，获得学习兴趣，逐步帮助他们树立自信心。

第二，教学计划要具有开放性，以学生为中心设计教学方案，遵循让学生在活动中学习，

在质疑中探索、创新极大限度的`发挥学生的主动性，合理及时利用教师的点拨和启发。

第三，教学的设计体现任务，在教师引导下，通过各种形式来完成任务，在做中学，注

重学生活动的过程，学习的过程，设计一定要有利于促进学生的综合运用语言的能力，在听

说读写各方面都能得到发展。