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2025年贵州电力职业技术学院高职单招语文2018-2024历年参考题库频考点含答案解析.docx

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2025年贵州电力职业技术学院高职单招语文2018-2024历年参考题库频考点含答案解析

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一、单选题(共35题)

1、下列各组词语中,没有错别字的一项是()。(1分)

A、殒落装璜共商国是心心相印

B、掣肘启事出奇不意倍尝艰辛

C、遵选邦交掎角之势平心而论

D、招徕冒然继往不咎飞黄腾达

正确答案选项:参考答案:C

解析

A项,“殒落”应为“陨落”,“装璜”应为“装潢”;B项,“出奇不意”应为“出其不意”,“倍尝艰辛”应为“备尝艰辛”;D项,“冒然”应为“贸然”,“继往不咎”应为“既往不咎”。

2、成语是中华民族文化的精华,它的来源十分丰富,下列各组成语全部来源于历史故事的一项是()?(1分)

A、温故知新、杞人忧天

B、守株待兔、舍生取义

C、毛遂自荐、破釜沉舟

D、闻鸡起舞、锲而不舍

正确答案选项:参考答案:C

解析

杞人忧天:《列子·天瑞》中说,杞国有个人担心天会塌下来,自己无处安身,以致吃不下饭,睡不好觉。唐李白在《梁甫吟》中用这个典故写出“杞国无事忧天倾”的诗句。后用“杞人忧天”比喻毫无必要的忧虑和担心。守株待兔:宋人有耕者。田中有株,兔走触株,折颈而死。因释其耒而守株,冀复得兔。兔不可复得,而身为宋国笑。启发:世上没有不劳而获,只有努力才能有好结果。毛遂自荐:毛遂是战国时代赵国平原君的门客。秦兵攻打赵国,平原君奉命到楚国求救,毛遂自动请求跟着去。到了楚国,平原君跟楚王谈了一上午没有结果。毛遂挺身而出,陈述利害,楚王才答应派春申君带兵去救赵国(见于《史记·平原君列传》)。后来用“毛遂自荐”比喻自己推荐自己。破釜沉舟:该成语指把饭锅打破,把渡船凿沉,比喻不留退路,做事果决。在句中一般作谓语、宾语、状语。也写作破釜沉船、沉舟破釜。闻鸡起舞:东晋时,祖逖和刘琨同为司州主簿,常互相勉励振作。半夜听到鸡鸣,立即起来舞剑。语出《晋书·祖逖传》。后以“闻鸡起舞”比喻及时奋发。

3、下列各句标点符号使用正确的一项是()?(1分)

A、“为什么呢?只带一把雨伞。”小华说。

B、市一中的校长、主任、第三中学的校长、主任都来开会了。

C、古代艺术品的陈列专馆展出了青铜器、绘画、陶瓷……等。

D、“好香的干菜,——听到风声了吗?”赵七爷低声说道。

正确答案选项:参考答案:D

解析

A为什么呢?只带一把雨伞?这两个问号分别有两个意思第一个是问其原因,第二个是针对‘一把雨伞’而提出的问题。B市一中的校长、主任,第三中学的校长、主任都来开会了。C古代艺术品的陈列专馆展出了青铜器、绘画、陶瓷……或者古代艺术品的陈列专馆展出了青铜器、绘画、陶瓷等。

4、下列各句中,括号里的词语使用正确的一句是()?(1分)

A、姚明和叶莉结束了多年的爱情长跑,于8月6日在上海完婚。两人感情很好,(间不容发),非常亲密。

B、繁华的大街,两旁是高耸的楼厦、林立的商埠,一切都是那么繁华,只有他衣衫破烂,(筚路蓝缕),显得与这个世界格格不放。

C、鲁迅那铿锵有力的文字(振聋发聩),在艰难而苦闷的岁月里,对国民起着实实在在的启蒙作用。

D、改革的春风吹遍了神州大地,吹开了紧闭的心扉,人们打扮得更加光鲜,出行更加方便,从前那些鲜见的瓜果蔬菜都(登堂入室),摆上自家的上餐桌。

正确答案选项:参考答案:C

解析

C振聋发聩:声音很大,使耳聋的人都听得见。比喻高超的言论能使麻木糊涂的人觉醒。A间不容发:中间容不下一根头发。言空间距离极小。形容极为精密或精确。也比喻时间紧迫,情势危急。不能用来形容夫妻感情亲密。B筚路蓝缕:形容创业的艰难与辛苦,不能用来形容贫穷或衣衫破烂。D登堂入室:比喻学识由浅入深,逐步达到很高的成就。不能用来形容物品从屋外挪至屋内。

5、下列关于文学、文化常识的表述,不正确的一项是()?(1分)

A、传、记、书、表、序、铭、说等都是古代常见的文体。

B、五行学说是中国古人认识世界的基本方式,广泛用于中医、命理、相术和占卜等方面,五行,即金、木、水、火、土。

C、欧阳修,自号醉翁,晚年又号六一居士,北宋文学家,和苏轼、范仲淹同为“唐宋八大家”。

D、《邹忌讽齐王纳谏》选自《战国策》,《曹刿论战》选自《左传》,《陈涉世家》选自《史记》,以上史书分别是国别体、编年体、纪传体。

正确答案选项:参考答案:C

解析

C“唐宋八大家”分别为唐代柳宗元、韩愈和宋代欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩。“范仲淹”并不在“唐宋八大家”之列;故选C。

6、依次填入下面一段文字序号处的标点符号,正确的一项是()。吕型伟先生说:“教育是事业,事业的意义在于奉献?①?教育是科学,科学的价值在于求真?②?教育是艺术,艺术的生命在于创新?③?奉献,就是不能照顾个人的利害得失?④?求真,就是敢于坚持真理?⑤?创

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