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过程性评价在初中语文综合性学习课堂教学中的应用策略

目录

过程性评价在初中语文综合性学习课堂教学中的应用策略（1）．．．．4

一、内容概要．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.1研究背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.2研究目的与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

二、过程性评价概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

2.1过程性评价的定义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

2.2过程性评价的特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

2.3过程性评价的原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

三、初中语文综合性学习课堂教学现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

3.1教学现状概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

3.2存在的问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

四、过程性评价在初中语文综合性学习课堂教学中的应用策略．．．．13

4.1课堂教学设计中的应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

4.1.1教学目标的设定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

4.1.2教学内容的安排．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

4.1.3教学方法的运用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

4.2课堂教学实施中的应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

4.2.1学生的参与与互动．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

4.2.2教师的评价与反馈．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

4.2.3学生自评与互评．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

4.3课堂教学评价中的应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

4.3.1过程性评价的记录．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

4.3.2过程性评价的分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

4.3.3过程性评价的结果运用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

五、具体案例解析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

5.1案例一．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

5.2案例二．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

5.3案例三．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

六、过程性评价实施中的注意事项．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

6.1教师评价的公正性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

6.2学生评价的主体性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

6.3评价方式的多样性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

6.4评价结果的应用实效性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

七、结论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

7.1研究结论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

7.2研究局限与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

过程性评价在初中语文综合性学习课堂教学中的应用策略（2）．．．40

一、内容概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

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