考点11+标题类探究（含义、作用、意蕴）-2025年高考语文新课标命题方法分析及创新策略.pdfVIP

2025年文学类文本阅读解题思路及预测

考点11标题类探究（含义、作用、意蕴）

复习目标

1.掌握分析标题含义和意蕴的方法。

2.掌握分析标题作用和效果的方法。

根植教材

篇目标题内涵或作用标题类型

《百合花》象征了纯洁的感情，也是小通讯员和新媳妇美好品质的象征。物象类

《哦，香

香雪是小说中的主要人物，作者对她充满欣赏、赞叹之情。人物类

雪》

交代了小说的情节；交代了人物活动的社会环境；暗示了小

《祝福》环境类

说反封建的主题。

人物的命运随着“促织”而起伏摇摆，揭示了人不如虫的悲

《促织》物象类

惨现实，具有强烈的讽刺意义。

指聂赫留朵夫精神和道德的“复活”，玛丝洛娃人性和尊严

《复活》事件类

的“复活”，同时，寄托了作者的理想。

为人物活动提供了背景，让人物在优美的环境中活动，更能

《荷花淀》地点类

突出中华儿女的保家卫国的精神主题。

考向一标题含义

1.小说标题意蕴

小说标题的意蕴一般包含表层义和深层义两部分。表层义是指标题本义；

深层义主要指在文中的引申义、比喻义或象征义，且与小说的情节、人物、主

旨、环境等联系紧密。

考向一标题含义

2.双关和象征的区别

（1）双关：在一定的语言环境中，利用词的多义或同音的条件，有意使

语句具有两种意思，言在此而意在彼。包括谐音双关和意义双关。

谐音利用词的同音，有意使语句具有双重意义。如“道是无晴却有晴”中的“晴”，

双关表面上是晴天的“晴”，实指内含感情的“情”。

利用词的多义，有意使语句具有双重意义。如“夜正长，路也正长，我不如忘

意义

却，不说的好吧”（鲁迅《为了忘却的记念》）中的“夜”，表面上是夜晚，

双关

实指黑暗统治；“路”，表面上是道路，实指革命征途。

（2）象征：根据事物之间的某种联系，借助某人某物的具体形象（象征

体），以表现某种抽象的概念、思想和情感。如茅盾《白杨礼赞》中，用白杨

树象征北方广大的抗日军民和他们不屈的精神意志。

考向一标题含义

【解题通法】

标题意蕴思考“4角度”

考向一标题含义

标题意蕴探究“3步骤”

考向一标题含义

边练边悟阅读下面的文字，完成后面的题目。

硬打三分

许福元

焦庄户地道战遗址纪念馆要征集一件抗日战争时期的物件——马凳。

何谓马凳？就是给马匹钉掌时用的矮木凳。

三个月征期已过，马凳尚无音讯。馆长马增直摇头，认为没戏了。

这一日，一个白胡子干巴瘦老头儿，肩背梢马子找上门来，对马馆长毛遂

自荐说，做马凳是我的熟套子活儿。

考向一标题含义

马馆长打量眼前这位老爷子，青鞋白袜灯笼裤，腰背挺直，双眼有神。说

是八十有九，但也就像七十出头摸边小八十的样子。

马馆长心里直打鼓，试探着问，您带家伙儿来了？

老人将梢马子从肩上取下，兜底往地上一倒，好家伙！刀、斧、刨、锯，

光凿子就有十几把。