2025【双胞胎幼儿家庭教育问题存在的原因及对策13000字】.docx

双胞胎幼儿家庭教育问题存在的原因及对策

目录

TOC\o1-2\h\u1458摘要 1

13127前言 2

842一、研究的基本情况 2

1648（一）研究背景 2

27427（二）研究意义 3

23432（三）概念界定 3

13323（四）研究方法 4

24029二、双胞胎幼儿家庭教育存在的主要问题 4

29956（一）双胞胎家庭成员教育观念不一致 4

9642（二）双胞胎家庭家长教养方式存在缺陷 5

21912（三）难以均衡对两个孩子的爱 6

21411（四）忽视双胞胎幼儿个体差异 7

30129（五）双胞胎家长教育能力较弱 8

10729三、双胞胎幼儿家庭教育问题存在的原因分析 9

12615（一）家庭各成员观念不同，缺乏信任与尊重 9

5512（二）多方因素影响家长教养方式 9

1635（三）家庭养育模式存在缺陷 10

29929（四）双胞胎先天遗传、后天因素过于相似 11

22594（五）家庭教育重视程度较低及缺乏学习途径 11

2788四、解决双胞胎幼儿家庭教育问题的对策建议 12

24743（一）加强沟通、统一教育理念，形成教育合力 12

19286（二）多方努力共同改善双胞胎家长教养方式 13

26774（三）改变养育模式、增加与每位孩子独处的机会 13

21857（四）了解双胞胎，善于发现孩子特点、因材施教 14

27663（五）重视家庭教育、增加学习途径 14

20679结束语 15

摘要

3-6岁是幼儿各方面快速发展的重要时期，这一时期又被称为“潮湿的水泥”时期，指这一时期的幼儿具有很强的可塑性，但这一时期过后，就犹如水泥凝固一般，很难再使幼儿发生改变。家庭是人的第一所学校，早期家庭教育的影响伴随人的终身，所以解决家庭教育问题，消除家庭教育中的不利因素促进双胞胎幼儿的和谐健康发展具有重要意义。

据相关研究统计全世界双胞胎平均出生率为1：89，超低的出生率使得双胞胎尤为稀少，但也因此在许家庭教育方面容易被忽视，笔者通过网络、书籍等查找家庭教育相关资料，发现关于二孩家庭教育的信息比比皆是，但关于双胞胎家庭教育的却寥寥无几，大众给予双胞胎家庭的关注实在太少。

本文通过运用文献研究法，问卷调查，访谈法的研究方法了解双胞胎家庭教育情况现状，探究双胞胎家长在家庭教育中存在的困难，结合家庭教育学，心理学，教育学等相关理论知识，在问题和原因的基础上就如何消除这些问题总结出对策。探索如何运用相关专业知识提升家长家庭教育能力，消除家庭教育矛盾，促进家庭健康和谐发展，提升家庭幸福感。主要内容包括：双胞胎幼儿家庭教育现存问题，双胞胎幼儿家庭教育问题存在的原因分析，解决双胞胎家庭教育问题策略建议。

关键词：双胞胎；家庭教育；个体差异；对策

前言

家庭教育作为教育的重要部分，对人的一生具有深远的影响，而人并不是在生理上成为了父母，心理上也能随之转变，会做父母的，所以各种各样的家庭教育问题便产生了，如何令家长们树立科学的家庭教育观念，改善教育态度，提高双胞胎家长教育能力对幼儿健康成长和国家未来的发展有着深刻的意义。从文献及收集的资料看双胞胎家长在进行家庭教育的过程中存在着一些问题，本次研究希望能够了解双胞胎家庭当前的教育现状及存在问题，探索问题产生的原因，提出合理、有效的对策建议。

一、研究的基本情况

（一）研究背景

从知网上检索关键词双胞胎家庭教育从2006年至2019年共有相关文献三篇，对双胞胎家庭教育的相关研究可谓极为稀少，由此可看出目前对于双胞胎家庭教育的关注度是非常之低的。那双胞胎家庭教育是没有存在问题吗？从目前笔者了解到的情况和收集的资料来看并非如此：在双胞胎家庭中有部分家长在教育幼儿时存在教育观念偏差，教育能力不足等这样那样的问题，双胞胎家庭教育现存在困境与问题并需要得到更多的关注与帮助。2006年刘先芳发表的《合作与竞争——双胞胎子女的家庭教育初探》这篇论文中着重的围绕如何区别对待其个性，因人施教。刘先芳引用了李其维教授的研究理论即：同卵双生子的相关系数基本等同于普通的兄弟姐妹。等一些科学研究成果表明双胞胎间并非是完全相同的，他（她）们之间存在差异性。刘先芳认为，双胞胎的父母要承认双胞胎之间存在差异，并发现他们的差异使用不同的教育方法，教育才能得到成功。[1]

侯莹在2019年《海豚育儿理念下的双胞胎子女家庭教育探究》中举了一个例子。当双胞胎兄弟姐妹在情绪失控嚎啕大哭时，家长总是用大吼大叫的方式去解决，这种方式对孩子起不到任何教育的效果。并且会影响到孩子的身心健康成长。她探究出海豚育儿理念对双胞胎家庭教育的启示：学会与子女有效沟通，善于了解孩子与孩子建