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一年级品德与生活上册 认识新朋友说课稿2 北师大版.docx

一年级品德与生活上册 认识新朋友说课稿2 北师大版.docx

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一年级品德与生活上册认识新朋友说课稿2北师大版

科目

授课时间节次

--年—月—日(星期——)第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

(包括教材及章节名称)

一年级品德与生活上册认识新朋友说课稿2北师大版

设计意图

本节课旨在通过“认识新朋友”这一主题活动,引导学生学会与同伴友好相处,增强学生的社交能力。通过游戏、互动等环节,让学生在轻松愉快的氛围中,了解新朋友的重要性,学会尊重、理解、关心他人,为小学生活奠定良好的品德基础。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的社会责任感、人际交往能力和道德品质。通过认识新朋友的活动,学生能够学会合作、分享,培养尊重、理解和关心他人的意识,提高自我表达能力,为构建和谐的人际关系打下基础。同时,通过实践体验,学生能够增强集体意识,形成良好的社会适应能力。

教学难点与重点

1.教学重点,

①让学生能够通过活动,理解新朋友的重要性,学会主动与同伴交流,建立友谊。

②培养学生尊重他人、关心他人的情感,能够在生活中体现礼貌待人、友爱互助的行为。

2.教学难点,

①引导学生克服羞涩心理,勇敢地表达自己,与他人建立联系。

②教会学生如何处理与同伴之间的矛盾和冲突,学会换位思考和宽容理解。

③帮助学生认识到友谊的真诚与持久,培养他们对友谊的珍惜和维护的意识。

教学方法与策略

1.采用情境教学法,通过创设“校园新朋友见面会”的情境,让学生在模拟真实场景中体验与新朋友相处的乐趣。

2.运用互动式教学方法,设计“猜猜他是谁”、“找朋友”等游戏,激发学生参与兴趣,促进生生互动。

3.利用多媒体辅助教学,展示友谊相关的图片和视频,增强学生的视觉体验,加深对友谊的理解。

4.结合小组合作学习,引导学生共同讨论如何与新朋友相处,培养团队协作能力和沟通技巧。

教学过程设计

一、导入环节(5分钟)

1.播放一段关于友谊的视频,引导学生思考:友谊对你来说意味着什么?

2.提问:你们有没有新朋友?和新朋友相处时,你们遇到过什么问题?

3.学生分享自己的经历,教师总结:友谊需要我们用心去经营,今天我们就来学习如何认识新朋友。

二、讲授新课(15分钟)

1.讲解新朋友的概念和重要性。

用时:5分钟

2.讲解如何主动与同伴交流,建立友谊。

①通过故事《小猪佩奇交朋友》引导学生了解主动交流的重要性。

②分享交流技巧,如微笑、倾听、赞美等。

用时:5分钟

3.讲解如何尊重、理解、关心他人。

①通过案例分析,让学生了解尊重、理解、关心他人的重要性。

②引导学生思考:如何做到尊重、理解、关心他人?

用时:5分钟

三、巩固练习(10分钟)

1.学生分组,进行“找朋友”游戏,练习主动交流。

用时:5分钟

2.小组讨论:如何处理与同伴之间的矛盾和冲突?

用时:5分钟

四、课堂提问(5分钟)

1.提问:你最喜欢的朋友是什么样的?

2.学生分享,教师总结:友谊是美好的,我们要珍惜友谊。

五、师生互动环节(10分钟)

1.教师提问:如何用一句话形容友谊?

2.学生回答,教师点评,引导学生在生活中学会表达对友谊的珍惜。

3.教师提问:你有没有遇到过困难,是朋友帮助了你?

4.学生分享,教师总结:友谊在困难时刻更显珍贵。

六、核心素养拓展(5分钟)

1.引导学生思考:如何将所学应用到实际生活中?

2.学生分享自己的计划,教师点评,鼓励学生在生活中践行所学。

教学时间共计:45分钟。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料:

-《我交了一个新朋友》:通过阅读这本书,学生可以了解新朋友之间的相处之道,学习如何建立和维护友谊。

-《友谊的小船说翻就翻》:这本书以幽默的方式讲述了友谊中的小矛盾和解决方法,帮助学生认识到友谊的可贵和脆弱。

-《小王子》:通过阅读这本书,学生可以体会到友谊的纯粹和永恒,学会珍惜身边的每一个人。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究:

-学生可以收集关于友谊的名人名言,了解不同文化背景下对友谊的理解。

-学生可以调查自己在班级中的朋友关系,分析友谊的特点和影响因素。

-学生可以尝试撰写一篇关于友谊的短文,表达自己对友谊的看法和感悟。

3.实践活动:

-组织学生开展“友谊日”活动,让学生在活动中体验友谊的力量,增进同学之间的感情。

-鼓励学生参加志愿者活动,通过帮助他人,体会友谊的价值和意义。

-学生可以邀请自己的朋友来家里或学校,共同参与一些互动游戏,增进彼此的了解和友谊。

4.家庭作业:

-让学生与父母或兄弟姐妹分享自己在课堂上学到的友谊知识,增进家庭成员之间的沟通和理解。

-鼓励学生在家庭中尝试运用课堂上学到的交流技巧,改善家庭关系。

5.课外阅读推荐:

-《小王子》:这本书不仅适合小学生阅读,还能帮助家长和孩子

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