2025年鹤岗师范高等专科学校高职单招语文2018-2024历年参考题库频考点含答案解析.docx

2025年鹤岗师范高等专科学校高职单招语文2018-2024历年参考题库频考点含答案解析

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一、单选题(共35题)

1、下列对诗歌《你是人间的四月天》的理解有误的一项是（）?(1分)

A、这首诗的画面感强，以鲜艳明媚的意象表现人间四月天的美好。

B、作者将心中的爱以一幅幅四月天的美好画面作比，节奏明快，情感细腻真挚。

C、本诗的一至四节句式结构基本相同，形成对称的乐章。

D、以“燕在梁间呢喃”的画面表现燕子的可爱。

正确答案选项：参考答案：D

解析

D“燕在梁间呢喃”展现的是燕子在梁间飞舞、呢喃的场景；联系诗歌中“你是爱，是暖，是希望，你是人间的四月天”可知，此句是通过燕子来展现人间四月天的美好景致；故选D。

2、

材料

山居秋瞑

王维

空山新雨后，天气晚来秋。

明月松间照，清泉石上流。

竹喧归浣女，莲动下渔舟。

随意春芳歇，王孙自可留。

下列字词解释不正确的一项是()。(1分)

A、空山新雨后。新：刚刚。

B、竹喧归浣女。喧：喧哗，这里指竹叶发出的响声。

C、随意春芳歇。随意：随便。

D、王孙自可留。留：居。

正确答案选项：参考答案：C

解析

随意：任凭。

3、下列各组词语中，没有错别字的一项是()。(1分)

A、概率陶冶冠名权众志成城

B、渲泄开销暴发力杯水车薪

C、余暇神彩发祥地掉以轻心

D、倾泻凑合摄像机相儒以沫

正确答案选项：参考答案：A

解析

B项，“渲泄”应为“宣泄”,“暴发力”应为“爆发力”;C项，“神彩”应为“神采”;D项，“相儒以沫”应为“相濡以沫”。

4、下列关于文字常识的表述，不正确的一项是（）?(1分)

A、“风”和“骚”是《诗经》和《离骚》的代称，是我国现实主义和浪漫主义文学的源头。

B、《春秋》、《诗经》、《尚书》、《礼记》、《周易》统称为“五经”，是儒家经典著作。

C、苏轼是北宋文学家，书画家，他的词开豪放一流，《念奴娇·赤壁怀古》是其代表作。

D、《红楼梦》、《水浒传》、《三国演义》、《聊斋志异》有“中国古典长篇小说四大部”之称。

正确答案选项：参考答案：D

解析

《红楼梦》、《水浒传》、《三国演义》、《西游记》有“中国古典长篇小说四大部”之称。

5、依次填入下列两组句子中的语句，与上下文语意连贯、音节和谐的一组是（）。

(1)我们的时代，是百花齐放的时代，我们不但要盈亩满畦的牡丹和菊花，我们也要树下的紫罗兰，草地边的蒲公英。________________。我们的责任是不但让读者能兼收并蓄，而且还可以各取所需。

(2)蓝天、白云，________________，车子真好像驶进印象派画家的油画里来了。色彩是如此调和，画面是如此丰满。①世界上没有不爱花卉的人，但是每人的爱好不尽相同②每种花都有生存权利，那每位读者也有选择的权利③远山的红树、山坳里的油松、近处的白杨以及不知名的杂树乱草，④近处的白杨、远山的红树、山坳里的油松以及不知名的杂树乱草，?(1分)

A、①③

B、①④

C、②③

D、②④

正确答案选项：参考答案：B

6、下列各组词语中,没有错别字的一组是（）?(1分)

A、筚路蓝缕、游刃有余、骄奢淫逸、学负五车

B、县花一显、囊中羞涩、鱼目混珠、高山仰止

C、包丁解牛、拨乱反正、青面獠牙、洋洋洒洒

D、一抔黄土、狂放不羁、欺世盗名、众目昭彰

正确答案选项：参考答案：D

解析

A学富五车B昙花一现C庖丁解牛

7、

材料

师说

古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑?惑而不从师，其为惑也，终不解矣。生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎?是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。

嗟乎!师道之不传也久矣!欲人之无惑也难矣!古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今

之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎?爱其子，择师而教之；于其身也，则耻师焉，惑矣。彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。巫医乐师百工之人，不耻相师。士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之。问之，则曰：“彼与彼年相若也，道相似也，位卑则足羞，官盛则近谀。”呜呼!师道之不复，可知矣。巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤!

圣人无常师。孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃。郯子之徒，其贤不及孔子。孔子曰：三人行，则必有我师。是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。

李氏子蟠，年十七，好古文，六艺经传皆通习之，不拘于时，学于余。余嘉其能行古道，