2025年春八年级下册道德与法治电子教案 第7课 第2框 自由平等的追求.docx

第二框自由平等的追求

政治认同

认同宪法和法律赋予我们的权利，增强权利意识，正确认识权利的价值，懂得正确行使权利，自觉维护法律面前人人平等的社会主义法治的基本原则，维护宪法和法律的尊严和权威。

法治观念

1.珍惜宪法和法律赋予我们的权利，学会依法行使权利，树立守法光荣，违法可耻的法治意识。

2．知道每个公民在法律地位上都是平等的，增强平等意识，共同构建平等有序的社会制度。

责任意识

在日常生活中，增强依法行使权利的意识，树立平等观念，自觉抵制社会上各种不平等的现象，以实际行动践行和维护平等。

教学重点：珍视自由，必须依法行使权利。

教学难点：践行平等，就要敢于抵制不平等的行为。

教法：讲授法、情境探究法。

学法：自主学习法、合作探究法。

一、创设情境导入新课

引导学生阅读教材P103“运用你的经验”。

思考：查阅《中华人民共和国义务教育法》和《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》的相关规定，对田某的言行进行评价。

学生自由讨论回答。

提示：田某的言行是错误的，也是违法的，如果不悬崖勒马，发展下去可能会导致犯罪。我们应该远离不良行为，珍惜受教育权利，做珍惜自由的典范。

教师过渡：自由不是为所欲为，想干什么就干什么，自由是相对的、有限制的，是法律范围内的自由。我们应如何行使自由权利呢？让我们在本节课《自由平等的追求》中寻找答案。

二、师生互动探究新知

探究一珍视自由

1.多媒体出示图片：

eq\o(\s\up7(),\s\do5(\a\vs4\al(妇女儿童权益保护法律知识讲座)))eq\o(\s\up7(),\s\do5(\a\vs4\al(预防未成年人犯罪法律知识讲座)))

思考：开展法律知识讲座有什么意义？

提示：让人们知晓自己的权利，正确认识权利的价值，积极行使和维护自己的正当权利，更加珍惜宪法和法律赋予的权利。

2.多媒体出示漫画：

eq\o(\s\up7(),\s\do5(漫画一))eq\o(\s\up7(),\s\do5(漫画二))

思考：上述漫画带给我们哪些启示？

提示：作为公民，应自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，树立守法光荣、违法可耻的法治意识。

3．多媒体出示教材P104“探究与分享”：

唐某在网上发表一首七律，网友关某读后提出意见，称唐某的七律“格律不对”，招致唐某不满。唐某回帖辱骂关某，称其“驴唇不对马嘴”，并虚构了关某行为不检的诸多事例。该回复在网上被大量转发，关某以侵害名誉权为由向人民法院提起诉讼。人民法院判决唐某向关某公开道歉，并赔偿精神损害抚慰金。众多网友跟帖评论唐某“网上回帖骂人”事件。

思考：(1)请你评论唐某的言行。

(2)如果你是关某，面对此事你会怎么做？

学生分小组讨论交流。

提示：(1)唐某的言行是滥用言论自由，侵犯了关某的名誉权，属于违法行为。

(2)拿起法律武器，依法维护自己的合法权益。如果我是关某，可找唐某协商道歉及赔偿事宜，若唐某不同意，可到法院起诉维权。

教师总结：①珍视自由，就要珍惜宪法和法律赋予我们的权利。为此，我们要知晓自己的权利，正确认识权利的价值，积极行使和维护自己的正当权利。②珍视自由，必须依法行使权利。作为公民，应自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，树立守法光荣、违法可耻的法治意识。

探究二践行平等

1.多媒体出示教材P105第一个“探究与分享”：

1944年，陈云主持陕甘宁边区财政经济和供给保障工作。由于身体不好，出汗多，他穿的军装破得快，打了不少补丁。管后勤的同志看到后，打电话通知有关部门送给陈云一套新军装。陈云知道后，非常严肃地对这位同志说：“你是只给我发新军装，还是给陕甘宁边区所有的同志都发？现在不到发军装的时候，任何人都不能例外。”

思考：陈云的言行对于我们践行平等有什么教育意义？

提示：法律面前人人平等，每个公民都应平等地承担法律规定的义务，不得享有不受法律约束的特权。

教师总结：践行平等，就要反对特权。所谓特权，就是法律、制度规定之外的特殊权利。特权是平等的大敌。现实生活中，有的人或只享有权利不承担义务，或利用手中的权力以权谋私，或利用社会关系追逐一己之利，并想方设法逃避法律制裁。然而，法律的尊严和权威不容侵犯，任何践踏法律的行为必将受到制裁和惩罚。每个公民都应平等地承担法律规定的义务，不得享有不受法律约束的特权。

2.多媒体出示教材P105～106“探究与分享”：

思考：与同学交流，可以通过哪些途径来解决就业歧视问题？

教师总结：①践行平等，就要平等对待他人的合法权利。每个人都有平等的生存权利、发展权利和追求幸福的权利。我们要以法律为基本的行为准则，平等地对待所有成员，尊重他人的合法权益。②践行平等，就要敢于抵制不平等的行为，在现实生活中，仍然存在着就业歧视等不平等现象，损害了公民的人格尊严，违背了法律面前人人平