Unit 6 Happy birthday! Part B Lets learn Lets do（说课稿）-2024-2025学年人教PEP版英语三年级上册.docx

Unit6Happybirthday!PartBLetslearnLetsdo（说课稿）-2024-2025学年人教PEP版英语三年级上册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

设计思路

本课以“Unit6Happybirthday!PartBLetslearnLetsdo”为内容，针对三年级学生，通过歌曲、游戏等多种形式，让学生在轻松愉快的氛围中学习新单词和句型。设计思路如下：首先，通过歌曲导入，激发学生的学习兴趣；其次，通过游戏和活动，让学生在实践中运用新知识；最后，通过小组合作，培养学生的团队协作能力。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的英语核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过学习生日相关的词汇和句型，学生能够提升听说能力，增强对西方文化习俗的理解；通过参与游戏和合作活动，学生能够锻炼思维敏捷性和创新意识；同时，通过自主学习与合作学习，学生能够培养良好的学习习惯和自主学习能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生已经具备基础的英语字母知识和简单的日常用语，能够进行简单的对话。在之前的学习中，他们已经接触过一些与节日相关的词汇，如“Christmas”、“NewYearsDay”等。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

三年级学生对新鲜事物充满好奇心，对英语学习也表现出一定的兴趣。他们的学习能力逐渐增强，能够通过图片、动作等方式学习新词汇。学习风格上，部分学生倾向于通过听觉学习，而另一些学生则更偏好视觉或动手操作。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在学习本课时可能会遇到以下困难和挑战：一是新词汇的记忆和拼写，二是正确使用句型进行表达，三是文化差异带来的理解困难。此外，由于年龄特点，学生在课堂参与度和注意力集中方面也可能存在波动。

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（如电脑、投影仪）、音响设备、实物教具（如生日蛋糕模型、礼物盒子）。

-课程平台：人教PEP版英语三年级上册教材电子版。

-信息化资源：英语学习软件、在线英语学习平台资源。

-教学手段：歌曲、图片、视频、游戏卡片、PPT课件。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。设计预习问题：围绕“Happybirthday”主题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，如“Howdoyoucelebrateyourbirthday?”、“Whatgiftsdoyoulike?”等，引导学生自主思考。

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解生日相关的词汇和句型。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解“Happybirthday”主题，为课堂学习做好准备。

培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过播放生日歌曲或展示生日场景的图片，引出“Happybirthday”主题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解生日相关的词汇和句型，如“birthdaycake”、“birthdayparty”、“Happybirthdaytoyou”等，结合实例帮助学生理解。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分享自己的生日庆祝方式，以及喜欢的礼物。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与小组讨论，分享自己的生日经历和喜好。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解生日相关的词汇和句型。

实践活动法：设计小组讨论，让学生在实践中运用所学知识。

作用与目的：

帮助学生深入理解生日相关的词汇和句型，掌握在生日场合进行交流的技能。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置课后作业，如让学生用所学词汇和句型写一段关于自己生日的短文。

提供拓展资源：提供与生日相关的英语故事书籍或视频，供学生进一步学习。

学生活动：

完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

拓展学习：利用老师提供的拓展资源，阅读英语故事或观看英语视频，增加对英语文化的了解。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：引导学生对自己的学习过