辽宁省凌海市七年级地理上册 1.2 地球运动说课稿 （新版）新人教版.docx

辽宁省凌海市七年级地理上册1.2地球运动说课稿（新版）新人教版

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：辽宁省凌海市七年级地理上册1.2地球运动

2.教学年级和班级：七年级全体学生

3.授课时间：2023年10月27日上午第二节课

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.观察与描述：学生能够观察地球自转和公转的现象，并准确描述其基本特征。

2.分析与解释：学生能够分析地球运动对昼夜更替、季节变化和地方时的影响，形成对地球运动的初步解释。

3.思辨与论证：学生能够运用所学知识，对地球运动的相关问题进行思辨，并通过逻辑论证支持自己的观点。

4.应用与创新：学生能够将地球运动的知识应用于日常生活，如判断方向、计算时间差等，并尝试提出改进或创新的解决方案。

教学难点与重点

1.教学重点

①地球自转和公转的基本概念及方向。

②地球自转和公转产生的地理现象，包括昼夜更替、时间差异、正午太阳高度角的变化、季节变化等。

③地球运动与人类活动的关系，如航海、航空、农业生产等。

2.教学难点

①地球自转和公转的速度及其差异的直观理解。

②地球自转和公转产生的地理现象的成因分析，如地球为何会有昼夜更替和季节变化。

③地球运动中时间差异的计算和实际应用，尤其是在不同经度间的时差计算。

④地球自转轴倾斜角度的确定及其对季节变化的影响，需要学生抽象思维能力的运用。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都拥有人教版七年级地理上册教材，以便跟随课本内容进行学习。

2.辅助材料：准备地球自转和公转的动画视频、昼夜更替和季节变化的图片、时间差异的图表等多媒体资源，以帮助学生直观理解地球运动现象。

3.实验器材：准备地球仪，用于模拟地球自转和公转，帮助学生感受地球运动的规律。

4.教室布置：设置分组讨论区，便于学生进行小组合作学习，同时确保实验操作台的安全，方便学生进行地球仪实验。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对地球运动兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们有没有想过，为什么我们每天都能看到太阳从东方升起，西方落下？这背后有什么科学道理呢？”

展示一些关于太阳、月亮和地球的图片或视频片段，让学生初步感受地球运动的现象。

简短介绍地球运动的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.地球运动基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解地球运动的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解地球运动的基本概念，包括自转和公转的定义。

详细介绍地球自转和公转的组成部分，如地球轴、赤道、极点等，并使用图表或示意图帮助学生理解。

3.地球运动案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解地球运动的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的地球运动案例进行分析，如地球的倾斜角度对季节变化的影响。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解地球运动的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用地球运动的知识解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与地球运动相关的主题进行深入讨论，如“地球自转对生物节律的影响”。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对地球运动的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调地球运动的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括地球运动的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调地球运动在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用地球运动的知识。

布置课后作业：让学生观察并记录一周内的日出日落时间，分析地球自转对时间差异的影响，以巩固学习效果。

教学资源拓展

1.拓展资源

-地球自转与公转的科普文章：介绍地球自转和公转的科学原理，以及它们对地球生态系统和人类活动的影响。

-地球运动的历史发现：展示古代人类对地球运动的认识，如古巴比伦的天文观测、古希腊的地球自转理论等。

-地球运动对气候的影响：提供关于地球运动如何影响气候变化的资料，包括季节变化、温度分布、降水模式等。

-地球运动与时间的测量：介绍古代和现代测量时间的方法，如日晷、