4.3 国际合作（说课稿）高二地理同步备课系列（人教版2019选择性必修3）.docx

4.3国际合作（说课稿）高二地理同步备课系列（人教版2019选择性必修3）

授课内容

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教材分析

4.3国际合作（说课稿）高二地理同步备课系列（人教版2019选择性必修3）

本节课内容围绕国际合作展开，通过分析国际合作的形式、特点和影响，引导学生了解国际合作在全球化背景下的重要地位。教材内容与实际生活紧密相连，有助于学生认识国际合作对经济发展、环境保护等方面的积极作用。

核心素养目标

培养学生地理实践能力，通过案例分析，使学生能够运用地理知识和方法分析国际合作问题；提升学生综合思维，理解国际合作的多层面影响；增强学生区域认知，识别国际合作的地域特征；培养学生的全球意识，认识到国际合作在全球化进程中的重要性。

重点难点及解决办法

重点：国际合作的形式与特点。

难点：分析国际合作对经济、政治、环境等方面的影响。

解决办法：

1.重点：通过案例分析，引导学生归纳总结国际合作的主要形式和特点，结合课本内容，对比不同形式的合作特点。

2.难点：组织学生分组讨论，结合实际案例，引导学生从经济、政治、环境等多个角度分析国际合作的影响，鼓励学生提出自己的观点和见解。同时，通过多媒体展示，帮助学生直观理解国际合作的多层面影响。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的《人教版2019选择性必修3》教材。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的国际合作案例图片、世界地图、经济数据图表、国际合作视频等多媒体资源。

3.实验器材：无实验器材需求。

4.教室布置：设置分组讨论区，提供白板和标记笔，以便于小组合作分析和讨论。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-播放一段关于全球合作的新闻报道或纪录片片段，引发学生对国际合作现象的关注。

-提问：同学们，你们在新闻中或生活中有没有接触到国际合作的事例？它们对我们有什么影响？

-引导学生思考，引出本节课的主题：国际合作。

2.讲授新知（20分钟）

-国际合作的基本概念：介绍国际合作的定义、目的和意义。

-国际合作的形式：讲解经济合作、政治合作、科技合作、文化合作等不同形式，结合实例说明。

-国际合作的特点：分析国际合作的优势、局限性和发展趋势。

-国际合作案例分析：选取具有代表性的国际合作案例，如“一带一路”倡议，分析其背景、过程和影响。

3.巩固练习（10分钟）

-小组讨论：将学生分成若干小组，针对某个国际合作案例进行讨论，分析其成功经验和存在的问题。

-分享与反馈：每组选派代表分享讨论成果，全班同学共同评价和总结。

4.课堂小结（5分钟）

-回顾本节课所学内容，强调国际合作的重要性和影响。

-提问：同学们，通过本节课的学习，你们对国际合作有什么新的认识？

-总结：国际合作是推动世界和平与发展的重要力量，我们要关注国际合作，积极参与其中。

5.作业布置（5分钟）

-搜集一篇关于国际合作的文章或新闻报道，下周课堂分享。

-完成课后练习题，巩固所学知识。

-预习下一节课内容，为深入学习做好准备。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握：

-学生能够准确理解国际合作的定义、目的和意义。

-学生能够识别和区分国际合作的不同形式，如经济合作、政治合作、科技合作和文化合作。

-学生能够分析国际合作的特点，包括其优势、局限性和发展趋势。

2.能力提升：

-学生通过案例分析，提高了运用地理知识和方法分析实际问题的能力。

-学生在小组讨论中，提升了团队合作和沟通能力，学会了倾听和表达自己的观点。

-学生通过搜集和整理资料，提高了信息检索和处理能力。

3.思维发展：

-学生在分析国际合作的影响时，培养了综合思维能力，能够从经济、政治、环境等多个角度进行思考。

-学生在讨论和分享过程中，提升了批判性思维能力，能够对国际合作的现象和问题提出自己的见解。

-学生通过学习，增强了逻辑推理能力，能够对国际合作的影响进行合理的推断和分析。

4.情感态度价值观：

-学生通过了解国际合作，认识到国际合作在全球化背景下的重要性和必要性，增强了全球意识。

-学生在分析国际合作对经济发展、环境保护等方面的积极作用时，培养了社会责任感和环保意识。

-学生通过学习，树立了开放、包容的国际视野，认识到国际合作对促进世界和平与发展的重要作用。

5.实践应用：

-学生能够将所学知识应用于实际生活，关注国际新闻，了解国际合作的发展动态。

-学生在日常生活中，能够运用地理知识和方法，分析国际合作对个人和社会的影响。

-学生在参与社会实践活动时，能够以国际合作的视角思考问题，提出解决方案。

板书设计

①国际合作概述

-定义：国家间为实现共同利益而进行的合作。

-目的：促进经济