网站大量收购独家精品文档,联系QQ:2885784924

远程研修总结数学.pptx

  1. 1、本文档共26页,可阅读全部内容。
  2. 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多

远程研修总结数学

研修背景与目标研修内容与过程研修成果与收获研修反思与建议研修成果应用与推广contents目录

研修背景与目标01

123利用现代网络技术,打破时空限制,实现随时随地的学习。基于互联网平台的在线学习通过在线讨论、小组协作、实时问答等方式,增强学员之间的互动与交流。互动式学习体验整合优质课程资源,提供丰富多样的学习材料和教学视频。多元化学习资源远程研修模式介绍

数学学科具有高度的抽象性和严密的逻辑性,要求学员具备较强的思维能力和推理能力。抽象性与逻辑性广泛应用性层次性与递进性数学在各个领域都有广泛应用,学员需了解数学在实际问题中的应用方法和技巧。数学学科知识具有层次性和递进性,学员需按照一定的顺序和步骤进行学习。030201数学学科特点及需求

研修目标与预期成果通过系统学习,提高学员的数学素养,增强数学思维和解决问题的能力。学员应掌握数学的基本概念、原理和方法,能够熟练运用数学知识解决实际问题。了解数学学科的前沿动态和发展趋势,拓展数学视野,提高数学创新能力。将数学知识与学员的专业领域相结合,促进学员在专业领域内的更好发展。提高数学素养掌握数学方法拓展数学视野促进专业发展

研修内容与过程02

数学知识体系梳理初中数学知识点概览包括数与代数、图形与几何、统计与概率等模块的重点内容。高中数学知识点延伸涉及函数、数列、解析几何、立体几何等高级数学概念的引入和讲解。数学思想方法阐释介绍数学中的逻辑思维、归纳推理、化归思想等重要的思维方法。

通过问题导入、情境创设等方式,引导学生主动思考和探索数学知识。启发式教学结合具体案例,分析数学在实际生活中的应用,提高学生的学习兴趣和实际应用能力。案例教学针对不同基础的学生,设计不同难度的教学内容和练习,实现个性化教学。分层教学教学方法与策略探讨

观摩优秀教师的数学课例,学习其教学设计和课堂组织方式。优质课例观摩学员自行设计一节数学课,并进行模拟授课和反思改进。教学设计实践针对数学中的难题和易错题,分享有效的解题方法和技巧。解题技巧分享案例分析与实践操作

专家答疑解惑邀请数学教育专家解答学员在研修过程中遇到的问题和困惑。学员互动交流学员之间互相分享学习心得和教学经验,共同进步。研修成果展示学员将研修成果以论文、教学设计、教学反思等形式进行展示和交流。互动交流与答疑解惑

研修成果与收获03

知识技能提升掌握了数学学科的核心概念和基本原理,深入理解了数学知识的内在联系。学习了先进的数学教学方法和策略,包括启发式教学、情境教学、合作学习等。提升了数学解题能力和数学思维能力,能够更好地应对复杂数学问题。

认识到数学教学应以培养学生的数学素养和创新能力为目标,注重学生的全面发展。意识到数学教学应与学生的生活实际相结合,提高数学的实用性和趣味性。关注到数学教学应尊重学生的个体差异,采用个性化的教学策略。教学理念更新

在实际教学中不断尝试新的教学方法和策略,积累了宝贵的教学实践经验。与同行教师进行了深入的交流和讨论,分享了各自的教学心得和体会。通过观摩优秀教师的教学视频和案例,学习到了丰富的教学经验和教学技巧。实践经验积累

在研修过程中遇到了许多教学难题和困惑,通过自主学习和请教专家等方式得到了有效解决。学会了如何分析和解决数学教学中遇到的问题,提高了问题解决能力。对于一些典型的教学问题进行了深入的思考和研究,形成了自己的见解和解决方案。问题解决能力增强

研修反思与建议04

03时间安排不合理部分教师表示,研修时间安排过于紧凑,导致他们难以充分消化和吸收所学知识。01技术难题部分教师反映,在远程研修过程中遇到了网络技术问题,如视频卡顿、平台崩溃等,影响了研修效果。02互动不足由于远程研修的特殊性,教师之间的互动和交流相对较少,缺乏面对面的深入讨论。研修过程中的问题与不足

技术优化期待平台能够提供更稳定、流畅的技术支持,减少教师在研修过程中的技术困扰。互动增强希望未来能够设计更多互动环节,如在线讨论、小组协作等,以促进教师之间的交流与合作。时间安排更加合理建议根据教师的实际需求和反馈,对研修时间进行适当调整,确保教师能够充分参与并获益。对未来远程研修的展望

在远程研修中,发现部分教师在基础知识方面存在欠缺,建议在日常教学中加强基础知识的教学和训练。强化基础知识教学数学教学不仅要传授知识,更要培养学生的思维能力。建议教师在教学中注重启发式教学,引导学生主动思考、探究问题。注重思维培养每个学生在数学学习上都存在个体差异,建议教师关注学生的学习需求和差异,提供个性化的教学支持和辅导。关注学生个体差异鼓励教师尝试新的教学方法和手段,如游戏化教学、情境教学等,以激发学生的学习兴趣和动力。创新教学方法对数学学科教学的建议

研修成果应用与推广05

将研修成果转化为具体教学策略01通过研修,教师掌

文档评论(0)

文库助手 + 关注
官方认证
内容提供者

该用户很懒,什么也没介绍

认证主体温江区凯辰文华互联网信息服务工作室
IP属地四川
统一社会信用代码/组织机构代码
92510115MABXU8FU3A

1亿VIP精品文档

相关文档